【總結(jié)】 《陌上桑》說課稿 一、導(dǎo)入 1.樂府及《樂府詩集》簡介: 樂府是古代掌管音樂的機構(gòu),后人把這個機構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌,也包括那些文人制作的詩歌。這些詩,一般都...
2025-04-05 05:43
【總結(jié)】陌上桑《漢樂府》學(xué)習(xí)目標?1.了解漢樂府詩的特點。?,有感情地朗讀這首民歌。?,體會作者所表達的思想感情。檢查預(yù)習(xí)?一.請給紅體字注音。?(1)東南隅()(2)羅敷()?(3)倭
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】 胡蘭成《陌上?!菲? 及蠶上簇,城里人就來胡村開秤收繭,行家水客即借住在村人家里。他們戴的金戒指,用的香皂與雪白的洗臉毛巾,許多外洋碼頭來的新鮮物事兒,婦女們見了都有好意。而且也有是從城里來的少...
2025-01-14 22:09
【總結(jié)】第一篇:《陌上?!吩娫~賞析 《陌上?!吩娫~賞析 這詩是漢樂府中的名篇,屬《相和歌辭》,寫采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類官員調(diào)戲的故事,歌頌她的美貌與堅貞的情操。最早著錄于《宋書〃樂志》,題名...
2024-10-21 05:48
【總結(jié)】漢樂府陌上桑這首詩是漢樂府中的名篇,屬《相和歌辭》,寫采桑女秦羅敷拒絕一“使君”即太守之類官員調(diào)戲的故事,歌頌她的美貌與堅貞的情操。最早題名《艷歌羅敷行》,在《玉臺新詠》中,題為《日出東南隅行》。宋人郭茂倩《樂府詩集》中稱之為《陌上?!?。以后便成為習(xí)慣?!澳吧仙?/span>
2024-11-19 05:22
【總結(jié)】 陌上桑 ? 教學(xué)目標: 知識與技能:了解漢樂府詩的特點;認識主人公的形象特點;學(xué)習(xí)本文正面、側(cè)面烘托相結(jié)合的手法以及排比、夸張、對比等修辭手法的運用。 過程與方法:在學(xué)生朗讀、復(fù)述的基礎(chǔ)上...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】 《陌上?!方贪? 一、教學(xué)目標 ?。ㄒ唬┲R目標 1.進一步了解詩歌朗讀的技巧,并運用朗讀知識反復(fù)讀這首民歌。[來源:] 2.通過咀嚼民歌的語言,體會作者所表達的思想情感。...
2025-04-03 03:38
【總結(jié)】 《陌上桑》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標: 1、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)全的表現(xiàn)手法; 2、評議人物; 3、背誦。 第一課時 學(xué)習(xí)目標:疏通大意,學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫。 導(dǎo)入: 1...
2025-04-05 06:01
【總結(jié)】【名稱】陌上桑? 【年代】宋代? 【編輯】郭茂倩? 【體裁】五言古詩? 【出處】漢樂府? 【出自】樂府詩集? 日出東南隅,照我秦氏樓。秦氏有好女,自名為羅敷。? 羅敷善蠶桑,采桑城南隅;青絲為籠系,桂枝為籠鉤。? 頭上倭墮髻,耳中明月珠;緗綺為下裙,紫綺為上襦。
2025-06-24 18:32
【總結(jié)】精品資源長春版七下《陌上?!吠骄氁弧⒔忉尲酉聞澗€的字1.組坐觀羅敷:( )A.座位B.因為,由于C.蹲下D.等待2.五馬立踟躕:( )A.象蜘蛛一樣 B.如立柜形狀C.徘徊,停滯不進的樣子D.一只足3.使君謝羅敷:( )A.感謝B.辭別C.致謝D.請問4.皆言夫婿殊:( )
2025-06-25 04:22
【總結(jié)】第一篇:九年級語文上冊《陌上?!吠骄毩?xí)魯教版 第20課《陌生?!吠骄毩?xí) 一、基礎(chǔ)知識1.給加點字注音: 東南隅()倭墮髻()紫綺()捋髭須()立踟躕().......驪駒()冉()潔白晰()...
2024-10-13 14:06
【總結(jié)】陌上桑作品相關(guān)信息2作品名稱《陌上?!纷髌穭e名《艷歌羅敷行》、《日出東南隅行》創(chuàng)作年代東漢末年作品出處樂府詩集文學(xué)體裁五言古詩主人公秦羅敷陌上桑1/2/2021羅敷的美1/2/2021課文預(yù)熱
2024-11-26 19:14
【總結(jié)】第一篇:九年級《陌上?!穼?dǎo)學(xué)案doc專題 《陌上桑》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 1.反復(fù)朗讀詩歌,理解詩歌的思想內(nèi)容,背誦并默寫這首詩。2.學(xué)習(xí)本文用高超的側(cè)面描寫和對話描寫來刻畫人物形象的方法。3....
2024-10-20 21:14
【總結(jié)】《陌上桑》同步練習(xí)。踟躕()髭()絡(luò)()緗()隅()驪()墮()髻()冉()襦()的詞語解釋正確的分別是哪一個?(1)但坐觀羅敷(),由于(2)五馬立
2024-11-15 06:48
【總結(jié)】教學(xué)的課題:陌上桑漢樂府時間:2017年___月___日知識與能力:樂府詩、理解詩中“羅敷”這個人物形象。了解這首詩側(cè)面描寫、對比夸張的手法。了解樂府民歌的特點。過程與方法:自主朗讀---合作理解羅敷人物形象---探究正側(cè)面描寫相結(jié)合的特點情態(tài)價值觀:在學(xué)習(xí)的過程
2024-12-09 01:08