4局長在教育教學(xué)調(diào)研會(huì)致辭(編輯修改稿)
2025-08-27 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出成果。 ，打造精品工程。創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校發(fā)展永恒的主題，沒有創(chuàng)新，就很難有提高。學(xué)校要在辦學(xué)理念、制度、活動(dòng)載體、人文環(huán)境、管理機(jī)制等方面不斷改進(jìn)提升，并與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新，才能更快地、更好地、更有效地促進(jìn)教育發(fā)展。一個(gè)學(xué)校，如果沒有創(chuàng)新，就不會(huì)有特色，沒有特色，就成不了精品，各項(xiàng)工作也就不能持續(xù)發(fā)展。 三、注重科研，致力內(nèi)涵發(fā)展 教育科研是教育教學(xué)質(zhì)量提高的先導(dǎo)。今年始，我們要致力于向科研要效益，由科研提質(zhì)量。 ，提高教育質(zhì)量。各校要把教育科研工作擺在突出先導(dǎo)地位，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要按照教育局出臺(tái)的教育科研年總體方案和進(jìn)修學(xué)校的具體實(shí)施方案，認(rèn)真研究制定學(xué)校的實(shí)施細(xì)則，圍繞 “ 課題三導(dǎo)教學(xué) ” 這一自主品牌，努力打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ，促進(jìn)專業(yè)成長。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。無論是教師的個(gè)人成長，還是學(xué)校的發(fā)展，教師都必須走專業(yè)化成 第 4 頁 共 6 頁 長道路。而教育科研又是教師專業(yè)化成長的必 由之路。各校要結(jié)合實(shí)際，動(dòng)員全體教師積極參與教育科研年活動(dòng)，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造性地搭建研究、交流、展示的平臺(tái)，共同提升，促進(jìn)更多的教師成為專家型、研究型教師。 ，提升教育內(nèi)涵。當(dāng)前，教育發(fā)展已步入教育改革深水區(qū)，為走過深水區(qū)，我們把今年定為 “ 教育科研年 ” ，其目的就是想通過教育科研年，促進(jìn)我區(qū)教師的全面發(fā)展，提升教育內(nèi)涵。從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出大批高素質(zhì)復(fù)合型
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