4歷史系“作風建設(shè)年“活動五月分學習材料(編輯修改稿)
2025-08-27 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計劃 ，啟動特色重點學科 建設(shè)項目，加強高水平，有特色大學建設(shè) .完善質(zhì)量監(jiān)督和保障體系 .統(tǒng)籌做好年度招生計劃安排和管理工作，擴大實施 支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃 .啟動中西部地區(qū)高等教育振興計劃 .深入推進對口支援西部地區(qū)高校 .完善以質(zhì)量和貢獻為導向的學術(shù)評價機制 .啟動實施高校自主創(chuàng)新工程，加強基礎(chǔ)研究和應用研究，推進產(chǎn)學研用結(jié)合 .實施新一輪高校哲學社會科學繁榮計劃，積極開展決策咨詢和文化傳播，提高社會服務能力 . .大力發(fā)展農(nóng)村學前教育，支持中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè) .修訂《幼兒園建園標準》 .研究制定加快 發(fā)展學前教育的政策措施 .發(fā)布《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》 .修訂《幼兒園工作規(guī)程》，加強學前教育管理 . .適應群眾生活多樣化，個性化需要，支持和鼓勵各級各類學校開展繼續(xù)教育，發(fā)展和改進教育培訓 .加強社區(qū)教育 .辦好廣播電視大學 .發(fā)展現(xiàn)代遠程教育 .改革成人高等學歷教育招生考試和高等教育自學考試制度 .加強終身學習網(wǎng)絡(luò)和服務平臺建設(shè) .探索建立學習成果認證和 學分銀行 制度， 第 7 頁 共 14 頁 搭建終身學習 立交橋 . .完善特殊教育體系 .支持中西部地區(qū)新建和改建一批特殊 教育學校 .擴大隨班就讀和普通學校特教班規(guī)模 .研究制定特殊教育學校建設(shè)標準和課程標準 .加強特殊教育教師專業(yè)培訓 . .支持相關(guān)民族地區(qū)雙語教育 .制定《民族地區(qū)雙語教育工作指導綱要》 .修訂全日制民族中小學漢語課程標準 .進一步加強雙語教師培訓，教學研究和教材建設(shè) .啟動民族院校建設(shè)工程 .編制內(nèi)地學校培養(yǎng)少數(shù)民族人才五年規(guī)劃 .深化內(nèi)地民族班教學改革和招生改革 .辦好內(nèi)地西藏班，新疆高中班及西藏，新疆中職班 .進一步加大對民族地區(qū)教育對口支援力度 . .落實義 務教育教師績效工資政策，抓好教師績效考核和獎勵性績效工資分配，支持優(yōu)秀人才長期從教，終身從教 .完善有利于實施素質(zhì)教育的教師考核，聘任和評價辦法，將師德表現(xiàn)放在首位 .健全師范生免費教育政策，做好首屆畢業(yè)生到中小學任教準備工作 .創(chuàng)新教師補充機制，擴大實施農(nóng)村義務教育特設(shè)崗位計劃，吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村貧困地區(qū)從教 .研究制定深化高師院校課程教學改革意見 .繼續(xù)實施中小學教師國家級培訓計劃 .全面推進中小學教師五年一周期的全員培訓，重點加強農(nóng)村義務教育學校教師和校長培訓 .研究建立教師資格 第 8 頁 共 14 頁 注冊制度 .開展教師資格考試試點 .完善 教師公開招聘制度，嚴把教師入口關(guān) .積極推動中小學教師職稱制度改革，加強編制管理 .研究制定加強中小學校長隊伍建設(shè)意見 .深入開展教育系統(tǒng)大規(guī)模培訓干部工作 .推動農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè) .研究和指導非義務教育階段學校實施績效工資政策 .貫徹落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，研究制定教育人才發(fā)展規(guī)劃，深入實施人才強校戰(zhàn)略 .實施新一輪 高等學校高層次創(chuàng)新人才計劃 . .研究制定構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)學校數(shù)字化教育服務體系的政策措施 .為農(nóng)村中小學班級配備多媒體遠程教學設(shè)備，加強教師信息技 術(shù)培訓 .全面部署基礎(chǔ)教育，職業(yè)教育和高等教育教育信息化建設(shè) .完善優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享政策體系和體制機制 .積極推進學校招生，學籍管理，學生資助，質(zhì)量監(jiān)控，畢業(yè)生就業(yè)等教育公共服務平臺建設(shè)應用 .啟動運行全國中小學校舍安全工程信息管理系統(tǒng) .繼續(xù)推進教育系統(tǒng)電子政務建設(shè) . .落實以全日制公辦學校為主，以輸入地為主保障農(nóng)民工子女平等接受義務教育的政策，全面取消借讀費 .研究農(nóng)民工隨遷子女義務教育后參加升學考試辦法，推動逐步實現(xiàn)農(nóng)民工子女入學與城鎮(zhèn)居民享有同等待遇 .加強農(nóng)村寄宿制學
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