4就業(yè)培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)_(2)(編輯修改稿)
2024-08-27 15:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就業(yè)渠道還需進(jìn)一步拓展。我院近幾年的畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，雖然全院上下積極開展市場(chǎng)調(diào)查、及時(shí)掌握個(gè)人信息，力爭(zhēng)將我院畢業(yè)生就業(yè)率繼續(xù)保持高位。但就 業(yè)的困難依然存在，不少畢業(yè)生對(duì)此仍缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，特別是準(zhǔn)備升學(xué)的同學(xué)對(duì)面對(duì)考研的困難仍準(zhǔn)備不足，一旦落榜就不適應(yīng)，再去謀職就很困難，很容易喪失就業(yè)機(jī)會(huì)。部分同學(xué)不能客觀的看待就 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 業(yè)單位的性質(zhì)、規(guī)模，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念仍會(huì)是一個(gè)不變的主題。 就業(yè)指導(dǎo)還存在著資源利用不合理，力量分散的情況。部分輔導(dǎo)員、班主任和導(dǎo)師的就業(yè)指導(dǎo)工作觀念、技術(shù)、能力還有待于提高。 部分老師對(duì)待就業(yè)指導(dǎo)工作在思想上仍未足夠重視。在部分老師中還存在認(rèn)為學(xué)生就業(yè)工作就是學(xué)工人員的事情，與教學(xué)無(wú)關(guān)的想法，需要學(xué)院進(jìn) 一步動(dòng)員和調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。 四、 2024 屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路和舉措。 堅(jiān)持生涯規(guī)劃指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育相耦合。 提升就業(yè)服務(wù)的水平與質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)信息收集、整理、發(fā)布渠道，加強(qiáng)就業(yè)信息甄別、篩選，加強(qiáng)校園招聘管理，提高就業(yè)信息的針對(duì)性和實(shí)效性。 加強(qiáng)就業(yè)教育和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，提高求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷等求職材料的撰寫能力，加強(qiáng)求職筆試、面試的能力和技巧訓(xùn)練。創(chuàng)新形式，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)講座、報(bào)告會(huì)等，提升就業(yè)指導(dǎo)和教育的效果。成績(jī)屬于過(guò)去，關(guān) 鍵還要把握未來(lái)。在 2024 年的就業(yè)工作中，我們學(xué)院將堅(jiān)定不移的秉持 “ 以人為本 ” 的理念，繼續(xù)堅(jiān)持過(guò)去工作中形成和積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷探索更加貼近學(xué)生、更加高效實(shí)務(wù)的工作方法，在確保就業(yè)率領(lǐng)先的前提下，狠抓就業(yè)質(zhì)量，通過(guò)不懈的努力，不斷提升同學(xué)們的就業(yè)滿意度。 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 人文學(xué)院 2024 年 2 月 28 日篇二：就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié) 作為 2024級(jí)建筑工程技術(shù) 3班輔導(dǎo)員，我堅(jiān)持 “ 與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同育人 ” 的工作理念，在校三年期間，該班多次獲得優(yōu)秀班級(jí) 及國(guó)旗班。關(guān)于就業(yè)主要事跡如下： 一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向 我把職業(yè)規(guī)劃作為這些學(xué)生入學(xué)的第一課，并通過(guò)案例讓學(xué)生了解，如何做好生涯規(guī)劃，為自己的將來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，以此來(lái)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積級(jí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)主題班會(huì)，不斷喚起學(xué)生們的就業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行實(shí)習(xí)，例如暑期讓他們先去工地實(shí)習(xí)。 二、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念改變學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，高不成，低不就的局面。針對(duì)學(xué)生的就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會(huì)就業(yè)熱點(diǎn)，傳授學(xué)生就業(yè)知識(shí)，有的放矢地為學(xué)生提供全面就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。 三、關(guān)注細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo) 了解全國(guó)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，做好每個(gè)學(xué)生就業(yè)的咨詢工作。并策劃就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，開展了系列就業(yè)指導(dǎo)工作，包含歷屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析、本屆就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)、就業(yè)心理準(zhǔn)備、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作、面試與溝通技巧，全方位提高學(xué)生的就業(yè)能力。 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 四、及時(shí)了解學(xué)生去向，建立學(xué)生就業(yè)動(dòng)態(tài)檔案 及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)動(dòng)向。檔案上記錄學(xué)生的基本信息與聯(lián)系方式，記錄學(xué)生的實(shí)習(xí)單位、面試單位等詳細(xì)信息，并保持動(dòng)態(tài)更新。畢業(yè)生工作情況回饋信息等，
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