4李升勇校長報(bào)告感悟(編輯修改稿)
2024-08-27 15:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)，為萬世開太平 ” ，他說，哪怕有一個(gè)人記住，他就覺得欣慰。聽了之后很感動(dòng)，這就是老師對學(xué)生良苦用心啊，想把自己知道的都傳授給學(xué)生，想讓他們以后的人生都順順利利的。李校長也說，教學(xué)必須服從于教育，我們必須要懂得教育而不僅僅是教學(xué)。 教師成長的途徑有很多，我想說的是我正在做的兩項(xiàng)。一是反思。 “ 經(jīng)驗(yàn) +反思 =成長 ” ，是學(xué)者波斯納提出的一個(gè)教師成長的公式，它清楚 地揭示了反思在教師專業(yè)成長中的重要意義。其實(shí)，反思就是對自己的所作所為進(jìn)行梳理，進(jìn)行思考分析，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地成長和完善。 第 3 頁 共 4 頁 今年的小課題我研究的是《提高八年級學(xué)生讀圖能力的分析》，為了順利結(jié)題，在平時(shí)的上課中我都會(huì)有意識的收集整理一些資料，這更讓我體會(huì)到了反思大于苦干，苦干的精神令人感動(dòng)，但苦干經(jīng)常會(huì)帶有盲目性。我們在教學(xué)生涯中，千萬不要成了 “ 只顧埋頭走路，而忘記了抬頭看天 ” 的行色匆匆者。 第二個(gè)途徑是
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