4局長在素質(zhì)建設(shè)動員會致辭(編輯修改稿)
2024-08-27 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)，如日中之光， 老而好學(xué)，如炳燭之明 ” ，堅持活到老、學(xué)到老，樹立生命不息、學(xué)習(xí)不止的觀念，是時代對每一個人的要求。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)作為人生的重要追求， “ 學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí) ” ， “ 深入、深入、再深入 ” ，在工作中學(xué)，在生活中學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)。總之，希望大家都能學(xué)為己任，終身在學(xué)，孜孜不倦。 第二，要感悟、感悟、再感悟?？鬃诱f過： “ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ” ，學(xué)習(xí)離不開思考，學(xué)習(xí)與感悟結(jié)合，才能結(jié)出碩果。如， “ 蘋果落地 ” 重復(fù)了數(shù)億年，只有牛頓悟 出了萬有引力的玄奧。大家都應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)不僅僅是個人行為，更重要的是一種對待工作的責(zé)任。一方面，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為自覺的、經(jīng)常性的、不間斷的任務(wù)，通過爭做學(xué)習(xí)型干部，推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。另一方面，通過學(xué)習(xí)，不僅需要掌握豐富的知識，具有適應(yīng)社會發(fā)展需要的技能和本領(lǐng)，更要有堅定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。用心感悟， 第 6 頁 共 11 頁 感悟人生的真諦和生活的幸福，有利于我們進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講政治、顧大局、重責(zé)任，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，培養(yǎng)高尚的 人格、勤廉的操守，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，認(rèn)真解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問題，自覺地把個人目標(biāo)和地稅事業(yè)的發(fā)展融合到一起。用心感悟，感悟工作的快樂和服務(wù)的價值，有利于我們對專業(yè)知識和實際工作經(jīng)驗進(jìn)行理論的概括，將個別上升到一般、具體上升到抽象，把感性認(rèn)識變?yōu)槔硇哉J(rèn)識，并用于豐富生活、指導(dǎo)實踐、推動工作。 “ 感悟、感悟、再感悟 ” ， “ 思考、思考、再思考 ” ，要增強(qiáng)運(yùn)用理性思考、系統(tǒng)思考的積極性和主動性，不斷樹立全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀點，把學(xué)習(xí)變成推動地稅事業(yè)發(fā)展的有力武器和巨大動力。第三，要實踐、實踐、再實踐。 “ 實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn) ” 。認(rèn)識與實踐是辨證統(tǒng)一的。學(xué)到的東西再多，如果不用于實踐和指導(dǎo)實踐，那就等于沒學(xué)、沒有進(jìn)步。因此，我們實施素質(zhì)建設(shè)工程要與省局和市委、市政府的工作重點以及本系統(tǒng)的特點結(jié)合起來，科學(xué)地提出近期工作目標(biāo)和長遠(yuǎn)計劃，不斷充實內(nèi)容，使素質(zhì)建設(shè)工程始終與時俱進(jìn)，長期保持生機(jī)和活力。要做到三個結(jié)合：一是與調(diào)查研究結(jié)合起來。實施素質(zhì)建設(shè)工程，要注意用好用足調(diào)查研究這一重要的學(xué)習(xí)方式，大力開展調(diào)查研究活動，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀和助手，這既是對我們地稅工作的 第 7 頁 共 11 頁 基本 要求，又是提升學(xué)習(xí)水平的重要渠道。不少同志抓稅源、查賬是一把好手，對寫出高質(zhì)量的綜合調(diào)研報告就一籌莫展，這正是學(xué)用結(jié)合不緊密的突出表現(xiàn)。二是與破解工作中的難題結(jié)合起來。當(dāng)前，地稅工作面臨許多新情況和新問題，尤其是在后金融危機(jī)時代，各級都立足于創(chuàng)新管理，瞄準(zhǔn)各項管理中的薄弱環(huán)節(jié)，重點研究，重點突破。這就對干部職工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力提出了
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