4開放辦學(xué)憲法學(xué)習(xí)宣傳研究(編輯修改稿)
2024-08-27 14:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 １ .宣傳內(nèi)容深度不夠。學(xué)院依托 “ 三縱 ” （社區(qū)二級(jí)學(xué)院、縣級(jí)電大系列、學(xué)院各二級(jí)學(xué)院） “ 四橫 ” （市、縣、街道、居委會(huì)）覆蓋石家莊城鄉(xiāng)的社區(qū)教育體系，廣泛開展憲法學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，提升了憲法學(xué)習(xí)宣傳的影響力。但是，憲法學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容深度有待進(jìn)一步提升，加強(qiáng)對(duì)憲法內(nèi)容的深度解讀，進(jìn)一步梳理和普及對(duì) 憲法內(nèi)容體系學(xué)習(xí)和宣傳，及時(shí)總結(jié)行業(yè)、社區(qū)、學(xué)院實(shí)際進(jìn)行憲法學(xué)習(xí)的案例經(jīng)驗(yàn)，讓憲法的學(xué)習(xí)宣傳更加契合生活實(shí)際，提升憲法學(xué)習(xí)宣傳的針對(duì)性和指向性。２ .宣傳形式單一。學(xué)院采用了專家講座、知識(shí)競(jìng)賽、憲法誦讀、發(fā)放憲法明白紙、編撰《社區(qū)憲法教育讀本》等形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳方式，取得了良好的宣傳效果，也存在一些問(wèn)題，例如學(xué)習(xí)宣傳形式單一，在宣傳方式上與民眾互動(dòng)還有欠缺，不能有效激發(fā)民眾自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的熱情。３ .工作隊(duì)伍力量薄弱。目前，憲法學(xué)習(xí)宣傳的隊(duì)伍主要依賴于學(xué)院教師隊(duì)伍尤其是馬克思主義學(xué)院法律課 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 任課教師，以及各 二級(jí)社區(qū)學(xué)院的非專業(yè)教師。宣傳隊(duì)伍的知識(shí)架構(gòu)不盡合理，與專業(yè)憲法宣傳隊(duì)伍要求還有一定差距。人員數(shù)量不足，不能滿足新形勢(shì)下憲法學(xué)習(xí)宣傳對(duì)人才數(shù)量的需求，專兼職的宣傳隊(duì)伍尚未形成。４ .常態(tài)化機(jī)制亟待建立。依托學(xué)院“ 憲法學(xué)習(xí)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 和 “ 憲法學(xué)習(xí)宣傳工作委員會(huì) ” 的支持，憲法學(xué)習(xí)宣傳取得了階段性成果，但是學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)還沒有形成規(guī)范化、制度化，學(xué)習(xí)宣傳的常態(tài)化機(jī)制還未完全建立。還需鞏固已有成果，持續(xù)深入地開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。 三、憲法學(xué)習(xí)宣傳建議 針對(duì) “ 三位一體 ” 背景下憲法學(xué)習(xí)宣傳的有效經(jīng)驗(yàn)做法 以及存在的相關(guān)問(wèn)題，結(jié)合學(xué)院近期普法工作開展實(shí)際情況
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