新人教版政治選修4專題四結(jié)合實踐善于創(chuàng)新2(編輯修改稿)
2024-12-25 18:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ? 答案： 上述事例運用了思維發(fā)散中的檢核表法 ， (1)(2)(3)(4)分別屬于檢核表法九個方面中的轉(zhuǎn)化 、 引入 、 改變和放大這四種情況的思維發(fā)散 。 檢核表法主要通過對所設(shè)想問題的幾個方面進行詳細檢查 ， 從看似 “ 毫無問題 ” 的事例中找到思維創(chuàng)新的突破口 ， 以求產(chǎn)生創(chuàng)新的思路 。 ? 【 解題技巧 】 應(yīng)根據(jù)發(fā)散思維的三個特征判斷某種思維方式是否屬于發(fā)散思維 。掌握發(fā)散思維 ， 要打破舊框框 、 老套套的限制 ， 排除既有經(jīng)驗的負面影響 ， 從不同角度 、 不同側(cè)面甚至從某些不合常規(guī)的方面去思考問題；不局限于某一思路 ， 當(dāng)某一思路行不通時 ， 要迅速轉(zhuǎn)向其他思路 。 ? 考點 3 [逆向思維 ] ? 1． 逆向思維的含義 ? 逆向思維就是反向求索 ， 或者稱為反向法 ，是從人們過去所把握的事物原理的反面 、構(gòu)成要素的反面 、 功能結(jié)構(gòu)的反面 ， 去思考 、 去求索 ， 以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的 。 ? 2． 進行逆向思維的原因 ? 事物以對立統(tǒng)一的方式存在 ， 具有復(fù)雜的相反相成的性質(zhì)和功能 ， 人們已經(jīng)認識到的只是其中的一部分 ， 為了認識事物可能具有的其他性質(zhì)與功能 ， 人們往往有意識地逆向思考既有的認識 ， 這就運用了逆向思維 。 ? 3． 逆向思維的方法 ? (1)對事物結(jié)構(gòu)順序的已有認識進行反向思考 。 ? (2)從不同角度 ， 對已有的同事物結(jié)構(gòu)順序相關(guān)的認識做反向思考 。 ? (3)對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認識做轉(zhuǎn)換性思考 。 ? (4)對已有的有關(guān)事物功能的認識作反向思考 。 ? (5)對已有的有關(guān)事物之間因果關(guān)系的認識做交換性思考 。 ? 4． 逆向思維應(yīng)注意的問題 ? (1)逆向思維應(yīng)當(dāng)合 “ 理 ” ， 不能盲目 “ 反向 ” 。 ? (2)逆向思維不是什么事都 “ 倒著來 ” 、“ 頂著干 ” 的逆反心理 。 ? (3)應(yīng)正確把握正向思維 。 ? (4)正逆互補 ， 相得益彰 。 ? 1． 注意澄清對 “ 逆向思維 ” 的認識誤區(qū) ? (1)逆向思維不屬于創(chuàng)新思維 ? 逆向思維是通過反向求索 ， 有利于解決難題 ， 因而是一種思維創(chuàng)新的方法 。 逆向思維是從人們過去所把握的事物原理的反面 、構(gòu)成要素的反面 、 功能結(jié)構(gòu)的反面 ， 去思考 、 去求索 ， 以實現(xiàn)創(chuàng)新的目的 。 ? (2)逆向思維就是解決任何問題都要 “ 倒著來 ” ? 這一命題是對逆向思維的錯誤理解 ， 它把生活實際中的逆反心理當(dāng)成逆向思維 ， 面對生活中的多種難題 ， 要靈活運用逆向思維來解決 ， 若做什么事都 “ 倒著來 ” 、“ 頂著干 ” 只能把問題搞亂 。 ? (3)逆向思維不如正向思維效果好 ? 逆向思維與正向思維究竟是哪種思維的效果好 ， 不能一概而論 ， 要具體問題具體分析 ， 并不是時時處處都要正向思維 ， 也不是時時處處都要逆向思維 ， 若有意識地將二者聯(lián)系起來思考 ， 可以避免思維的僵化與極端化 ， 從而產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果 。 ? 2． 注意堅持正向思維和逆向思維的統(tǒng)一 ? 這是唯物辯證法的基本要求 ， 事物自身包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面 ， 這就要求我們要堅持兩點論 、 兩分法 ， 從兩個角度 、兩個方面去看問題 ， 善于從正反兩個方向思考問題 。 ? 魚兒離不開水 ， 水怎么反而要靠魚來養(yǎng) ？江蘇省治理太湖利用微藻生態(tài)透析技術(shù) ——將水中 99%以上的藻類和懸浮物結(jié)粒富集上浮 ， 然后通過放養(yǎng)食藻魚等方法進行清除 。 這樣 ， 花鰱 、 白鰱 、 白魚 、 鰻魚等都成了凈化水質(zhì)的 “ 清道夫 ” 。 實踐證明：以魚養(yǎng)水是一個治水良策 。 ? (1
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