4某縣教育扶貧調(diào)研情況報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-27 14:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 25 元 。2024 年春季 6283人，資 金 3619650 人。足額落實(shí)了精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助提標(biāo)配套資金。 ，免費(fèi)開(kāi)展勞動(dòng)力職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為讓貧困戶(hù)和貧困學(xué)生出門(mén)務(wù)工有底氣，多年縣教育局與縣人勞局的就業(yè)局溝通，通過(guò)就業(yè)局的培訓(xùn)基地，為農(nóng)村貧困戶(hù)和初中畢業(yè)生進(jìn)行免費(fèi)就業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括廚師、計(jì)算機(jī)、車(chē)床、木模、服裝設(shè)計(jì)等，2024 年為加快我縣農(nóng)村實(shí)用型電商人才，縣教育局還組織農(nóng)村初中畢業(yè)生通過(guò)縣電協(xié)會(huì)、縣就業(yè)局進(jìn)行電商人才培訓(xùn)，全縣共培訓(xùn)電商人才 4000 余名，其中貧困勞動(dòng)力占 1/3，學(xué)生占 1/5。此外，縣教育局通過(guò)開(kāi)展第二課堂活動(dòng)， 讓貧困學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到一技之長(zhǎng)。東韶漳貫小學(xué)地處 xx最北面山區(qū)，與 XX縣區(qū)交界，該校在課外活動(dòng)時(shí)間，由留守教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)編織技術(shù)，目前在學(xué)學(xué)生有近 20 名學(xué)生會(huì)單獨(dú)編織提籃和一些小工藝作品，此 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 舉受到 xx 西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)的高度贊揚(yáng)。 ，通過(guò)教育共同體促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 2024年初縣教育局打破原有管理模式，將全縣 24 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校進(jìn)行重組，分成 7 個(gè)教育片區(qū)共同體，將縣城學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校捆綁組成一個(gè)教育片區(qū)，實(shí)行 “ 片區(qū)教職工人員管理一體化、教育教學(xué)常規(guī)管理一體化、教研幫扶一體化 ” ，做到 “ 片區(qū)內(nèi)教師相互交流、骨干教師片區(qū)內(nèi)交流、行政人員片區(qū)內(nèi)相互掛職鍛煉 。片區(qū)內(nèi)教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，集體備課統(tǒng)一，教研活動(dòng)相互觀摩，教育質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)估 。片區(qū)內(nèi)定期集體備課，定期進(jìn)行教學(xué)交流 ” ，教育片區(qū)共同體的建立，有力的促進(jìn)了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高了貧困學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，滿(mǎn)足貧困學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)資源的需求。 三、教育扶貧存在的主要困難和
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