4南湖師大附中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案(編輯修改稿)
2025-08-27 04:24 本頁面
【文章內容簡介】 的問題；切實解決缺乏督導評價，工作進展遲緩，責任人缺乏緊迫感，工作打折扣的問題，以目標倒逼進度，以督查倒逼落實，重點突破校本課程體系 第 8 頁 共 18 頁 建設、教師綜合評價體系建設、學生綜合素質評價體系建設、心理健康教育輔導體系建設、教研成果推廣機制建設和辦學硬件建設等重點和難點，進一步解放思想，真抓實干，攻堅克難，以只爭朝夕的精神把握節(jié)奏，使現(xiàn)代教育實驗學校建設工作始終處于一種正常運轉、有序高效的狀態(tài)。 （四）著力解決師德師風等方面的問題。 貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，以《南湖師大附中關于進一步加強和改進師德師風建設的若干規(guī)定》為指南，切實解決職業(yè)倦怠感嚴重；商業(yè)、市場意識濃厚；敬業(yè)精神不強；團隊合作意識淡?。幌順分L現(xiàn)象存在等問題，進一步加大師德師風學習宣傳教育力度；加大師德師風督查處理力度；加大師德師風先進典型的學習宣傳力度。讓教職工學習、了解并牢記師德師風的具體要求以及學校的相關規(guī)定，讓大家知曉哪些是底線，哪些是紅線，哪些是高 壓線，教育教職工恪守職業(yè)道德規(guī)范，從嚴規(guī)范辦學行為，守住底線，不觸紅線，堅決做到三不，即違背教育規(guī)律的事不做，違反教育法規(guī)的事不做，損害學校形象和利益的事不做，積極構建一支業(yè)務精良、師德高尚的優(yōu)秀教職工隊伍。 進一步加大對黨員領導干部的教育管理督查力度，充分利用批評與自我批評這一有利武器，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督批評作用， 第 9 頁 共 18 頁 對干部作風中存在的問題做到查擺不含糊，整頓見實效，以干部作風的大轉變，帶動學校教風、學風、校風的大改進。 四、方法步驟和時間安排 我校教育實踐活動從 2024 年 2 月開 始，至 9 月基本完成。按照學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)推進，不分階段，不搞轉段。要堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，把解決問題貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)的工作有效銜接、相互貫通、有序推進。 （一）活動準備（ 3 月 21 日之前） 。學校成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室，辦公室設黨委辦公室。 。在師大督導組的指導下，結合學校實際，研 究討論《中共南湖師大附中委員會深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，報送師大督導組審閱。 （二）學習教育、聽取意見（ 3 月下旬。 4 月中旬） 重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生意見。 。 3 月 21 日，學校召開動員大會，對教育實踐活動進行動員部署。傳達中央、省委和師大黨委有關精神，讓全校黨員、干部和廣大師生深刻領會在全黨開展教育實踐活動的重 第 10 頁 共 18 頁 要性和緊迫性，明確任務要求，把廣大師生黨員的思想和行動統(tǒng)一到學校的工作部署上來。黨員干部參加學習動員覆蓋 率要達到100%，對因公出差、生病等原因未能參加動員會的黨員干部，學校黨委將采取適當措施進行補課。 。根據(jù)師大督導組的工作安排，在動員部署會上，對學校領導班子及校級領導干部進行民主評議。 。采取中心組學習、輔導報告會、自學等多種形式，組織黨員、干部認真學習黨的十八屆三中全會和 zzz 總書記一系列重要講話精神，學習中央八項規(guī)定和省委九項規(guī)定，學習中央、省委、師大黨委關于開展教育實踐活動的相關文件精神；學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展理想信念、黨性黨風黨紀和 道德品德教育，開展中國特色社會主義宣傳教育；學習中央編寫的《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》等讀本；組織觀看《蘇聯(lián)亡黨亡國 20 周年祭俄羅斯人在訴說》、《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等電影電視教育片。學校黨委開展做群眾貼心人的專題討論，各黨支部要結合學習黨章開展入黨為什么，為黨干什么大討論，黨員領導干部要帶頭參加學習討論，聯(lián)系學習內容談認識、聯(lián)系思想實際談體會、聯(lián)系作風建設談收獲。領導班子集中學習、專題討論時間不少于 3 天，黨員干部參學率要達 到 100%。 第 11 頁 共 18 頁 。堅持把面對面與背靠背結合起來，把個別聽與集體談結合起來，把走進群眾聽與組織群眾評結合起來，直接到師生員工中去聽意見，特別注重征求一線教職工的意見，聽取社會各界和學生家長的意見。通過調研走訪、座談、個別訪談、設置意見箱等多種形式，廣泛征求和聽取師生的意見和建議。校領導要帶頭開展訪談活動，與分管部門、聯(lián)系年級、支部、民主黨派代表等進行談心談話，重點征求在四風方面存在的問題。對征集到的意見建議，
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