【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到縣鎮(zhèn)以上中小學(xué)研修；選取 300 所縣鎮(zhèn)以上優(yōu)秀中小學(xué)對(duì)口支援300 所農(nóng)村中小學(xué)；選派優(yōu)秀教研員和城鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)，到農(nóng)村中小學(xué)送教下鄉(xiāng)。省、市兩級(jí)財(cái)政每年拿出350萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，對(duì)支教教師進(jìn)行補(bǔ)助。每位教師每月補(bǔ)助 500元。各地紛紛組織實(shí)施本區(qū)域內(nèi)的城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育活動(dòng)， 擴(kuò)大了支教范圍，惠及了農(nóng)村教育。 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 。為促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，把優(yōu)質(zhì)教育資源傳送到每一所農(nóng)村中小學(xué)，我省實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。為做好這項(xiàng)工作，我省積極爭(zhēng)取國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)資金支持，努力協(xié)調(diào)省市縣三級(jí)配套投入。在 20*年到 20*年前三期工程建設(shè)上，已經(jīng)投資 18635萬(wàn)元。第四期農(nóng)遠(yuǎn)工程正在驗(yàn)收，涉及 40 個(gè)縣（市），國(guó)家投資1705 萬(wàn)元，省投資 1100 萬(wàn)元，地方籌資 2500 萬(wàn)元?，F(xiàn)在，我省已有 8675 所農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)通了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，農(nóng)村中小學(xué)與 城市中小學(xué)一樣，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了師資培訓(xùn)、先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、備課、講課等方面的優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。 三、以服務(wù)農(nóng)村為需要，農(nóng)村職業(yè)教育得到促進(jìn) 百?gòu)?qiáng)校 XX 縣區(qū)級(jí)職教中心建設(shè)，突出農(nóng)村職業(yè)教育資源能力建設(shè)。我省農(nóng)村職業(yè)教育基礎(chǔ)比較薄弱，尤其是近年來(lái)，在實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程過(guò)程中，資源的制約已經(jīng)成為職業(yè)教育服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要障礙。為此，我省把縣級(jí)職教中心建設(shè)作為中等職業(yè)教育 百?gòu)?qiáng)校 建設(shè)計(jì) 劃的重要組成部分和難點(diǎn)問(wèn)題，著力加以解決。目前，全省已有 33 個(gè)縣級(jí)職教中心進(jìn)入省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校行列，職教中心校均在校生近 1400人，是 2024年以前的 3倍多，校均固定資產(chǎn)、設(shè)備總值、建筑面積都翻了一番。省政府于 20* 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 年 12 月召開(kāi)了全省縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，出臺(tái)了《 *省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)的意見(jiàn)》，要求縣級(jí)政府按照 政府統(tǒng)籌、整合資源、集中建設(shè) 的原則，充分發(fā)揮縣級(jí)政府的統(tǒng)籌職能，整合縣域各類(lèi)職業(yè)與成人教育培訓(xùn)資源，集中力量建設(shè)好一所綜合性、多功能的職業(yè)教育中心，使之成為人力資源開(kāi) 發(fā)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開(kāi)發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化和普及高中階段教育的重要基地。在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上要求達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的水平。預(yù)計(jì)到 20*年底，41個(gè)農(nóng)村縣級(jí)單位都將完成或基本完 XX縣區(qū)級(jí)職業(yè)教育中心建設(shè)。 ，推動(dòng)城鄉(xiāng)之間職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。為推進(jìn) 城鄉(xiāng)互動(dòng)、資源共享、連鎖經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展 的城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，省教育廳、勞動(dòng)保障廳、財(cái)政廳聯(lián)合發(fā)出通知，推動(dòng)城市職業(yè)學(xué)校與農(nóng)村職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生，實(shí)行合作辦學(xué)。全省 50%以上的城市職業(yè)學(xué)校與農(nóng)村職業(yè)學(xué)校以協(xié)議辦學(xué)、分段培 養(yǎng)、 訂單 招生等多種形式聯(lián)合招生，合作辦學(xué)。以動(dòng)態(tài)的培養(yǎng)方式彌補(bǔ)靜態(tài)的學(xué)校布局的局限性，以城帶鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)互動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)職業(yè)教育共同發(fā)展。 訂單 培養(yǎng)培訓(xùn)的范圍。一方面安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移安置工作，與沿海及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立良好的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移合作關(guān)系，簽訂包學(xué)員實(shí)踐實(shí)習(xí)、就業(yè)安置等內(nèi)容的勞動(dòng)力定向輸 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 出或委培協(xié)議，保證學(xué)員培訓(xùn)合格一個(gè)，轉(zhuǎn)移安置一個(gè)；加強(qiáng)與實(shí)力強(qiáng)、信譽(yù)好、就業(yè)多的北京、上海、武漢、廣東、浙江等地用工單位聯(lián)系，建立密切的勞務(wù)協(xié)作關(guān)系。另一方面改革專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué) 方式及管理模式，適應(yīng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要，強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)結(jié)合。大力推進(jìn)學(xué)分制改革，形成學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，為學(xué)習(xí)者跨地域、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、分階段參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)創(chuàng)造條件。組織開(kāi)發(fā) 模塊式 課程，確保農(nóng)民工獲得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、就業(yè)有效鏈接。 ，重心下移，組織職業(yè)學(xué)校積極參與實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程。加強(qiáng)政府導(dǎo)向，把生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線高素質(zhì)勞動(dòng)者、技能型人才補(bǔ)充的著眼點(diǎn)放到廣大農(nóng)村、放到農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和增量勞動(dòng)力上。制定下發(fā)《關(guān)于大力發(fā)