4農村黨員教育工作致辭(編輯修改稿)
2024-08-27 03:26 本頁面
【文章內容簡介】 育教學的工作平臺。依托網通公司，建設縣級遠程教學資源庫、黨建網站和輔助教學網站，逐步實現與中央、省、市資源庫和輔助教學網站的互聯互通。三是整合開發(fā)一批適合農村黨員干部和群眾學習需求的教學資源。充分發(fā)揮黨校、廣電及有關涉農涉科技部門的人才、設備優(yōu)勢，采取行政手段和市場運作相結合的方式，整合開發(fā)教學資源，形成上下協(xié)同、互相補充的教學資源開發(fā)協(xié)作網絡。四是建設一支服務農村黨員干部現代遠程教育的骨干隊伍。依托相關專業(yè)技術人才和教學師資力量，選擇政治素質、業(yè)務素 質較好的農村黨員干部和大 第 6 頁 共 12 頁 學生志愿者，組建農村黨員干部現代遠程教育教學、管理和技術服務三支隊伍，確保遠程教育接收站點的規(guī)范運行、及時維護、有效管理。五是建立一個農村黨員干部現代遠程教育教學組織與管理的工作機制。建立健全農村黨員干部現代遠程教育信息管理體系、培訓管理制度與機制、教育效果評估和激勵約束機制，以及各有關部門、社會力量的配合、協(xié)作機制等。 這五項任務是現代遠程教育的基本內容，互為補充，缺一不可?；A設施建設、教學資源建設、骨干隊伍建設是開展現代遠程教育的基礎性工作，是保證試點工作順利推進的關 鍵?；A設施建設搞得好不好，關系著現代遠程教育工作的成?。滑F代遠程教育工作能否取得實效，農村黨員干部的綜合素質能不能得到提高，很大程度上取決于教學資源的數量和質量；而教學、管理和技術服務這三支隊伍建設又是抓好現代遠程教育的重要保障。開展黨員干部現代遠程教育， “ 建 ” 是基礎， “ 管 ” 是關鍵， “ 學、用 ” 是目的，幾個環(huán)節(jié)相輔相成。這就要求我們：在推進遠程教育工作時，要抓住重點環(huán)節(jié)，全面整體推進，不可顧此失彼。在抓好基礎設施建設的同時，更加重視教學資源的整合和骨干隊伍的選拔培訓等工作，不斷積累經驗。 按照省遠 程辦要求，終端接收站點采取兩種建設模式。一種是基本型，一種是擴展型。根據我縣的實際，為了突出我縣的特色， 21 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站點要全部按擴展型模式建設，行政村接收 第 7 頁 共 12 頁 站點原則上按基本型模式建設，有條件的行政村要按擴展型模式建設，行政村擴展型接收站點全縣要達到 10%左右。 “ 五個時限 ” 要求。一是從 5 月份開始，進行終端接收站點基礎設施建設，并開展教學、管理和技術人員的配備和培訓工作；二是 5 月底前，初步建 XX 縣區(qū)級教學資源庫、黨建網站和輔助教學網站，整合開發(fā)教學資源；三是從 6 月份開始，在已經建成的終端接收站點組織 教學活動；四是 9 月前，完成首批 400 個終端接收站點的建設任務，并全面組織教學活動；五是年底前完成第二批 195 個終端接收站點的建設任務；六是明年 8 月底前完成剩余的 40 個接收站點建設任務。 剛才，宋（保兵）部長代表領導小組與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了目標責任書，這些目標就是咱們下一步要干的具體工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對照目標，明確責任，自加壓力，敢于爭先，實實在在地把遠程教育接收站點建設好，利用好，為農村黨員干部教育培訓，為建設社會新農村提供強有力的智力支持。 三、突出重點，把握關鍵，推進現代遠程教育工作健康有序開 展 要科學安排。開展現代遠程教育既是一項民心工程，又是一項
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