4農村干部學歷教育思考(編輯修改稿)
2025-08-27 04:09 本頁面
【文章內容簡介】 變化的形勢，為學員更新知識。同時，在學校開通了服務熱線電話，隨時接受學員咨詢。截止目前，共召開座談會 98 次，組織教師深入農村 156 人次，解決學員問題 2489 個，提供各類致富信息 15247 條。 三是立足需要，優(yōu)化教育內容 。在優(yōu)化培訓內容上，把政治理論、經濟知識和農村實用技能相結合，不斷擴大教學課程的覆蓋面，并適時引入了新理論、新政策、新技能的學習，特別是國家新出臺的農村政策，如 “ 三農 ” 問題、社會主義新農村建設等都成為重要的學習內容。大膽利用已畢業(yè)學員所取得的成績，啟發(fā)和增強學員將理論運用于實際的能力。辛村鄉(xiāng)秦太保村的發(fā)展養(yǎng)殖經驗、曲溝鎮(zhèn)南固現(xiàn)村、許家溝鄉(xiāng)黃口村的新農村建設經驗等都成為了鮮活的教學案例。同時，推行 “ 菜單式 ” 培訓，根據學員需求適時優(yōu)化調整教學內容。增設了科學發(fā)展觀、領導藝術、 第 3 頁 共 4 頁 計算機基礎理論、交際與禮儀等課程，使 學員能夠根據愛好學、根據需要學，真正實現(xiàn)了學員愿意學、真心學。
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