4農(nóng)村黨員隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查思考(編輯修改稿)
2025-08-27 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流于形式的較多。脫離黨員的思想實(shí)際，缺乏針對(duì)性和說(shuō)服力。二是對(duì)流動(dòng)黨員、外出務(wù)工黨員管理力度不夠。以致有些黨員長(zhǎng)期脫離黨組織，不過(guò)組織生活，不交納黨費(fèi)，不履行黨員義務(wù)，成了名符其實(shí)的 “ 下崗 ” 黨員。三是治黨偏寬偏松。對(duì)黨員干部違犯黨紀(jì)的現(xiàn)象，一些黨組織該批評(píng)的不批評(píng)，該處分的不處分， “ 出口 ” 不暢，個(gè)別的甚至包庇、縱容，有的雖然作了處理，往往偏寬偏松，給黨員和群眾造成 “ 只要不犯大錯(cuò)誤，誰(shuí)也抹不了他黨籍 ” 的印象。調(diào)查中認(rèn)為不合格黨員在一半以上的占到 %；四是黨內(nèi)生活質(zhì)量不高。一些支部長(zhǎng)期以來(lái)只強(qiáng)調(diào)黨員義務(wù)，不注意尊重黨員應(yīng)有的民主權(quán)利，挫傷了黨員的積極性，使不少黨員對(duì)組織失去了信任感；也有的黨組織不敢開(kāi)展面對(duì)面的思想斗爭(zhēng)，致使好人主義蔓延，影響了黨支部的整體形象。 （三）黨員個(gè)人降格以求放松學(xué)習(xí)。調(diào)查表明，黨員的許多思想困惑是由于不加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，放松對(duì)世界觀的改造，人生 觀、價(jià)值觀也隨之發(fā)生扭曲造成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分黨員分不清楚黨員的權(quán)利與義務(wù)，對(duì)黨的基本知識(shí)知之甚少；還有的黨員思想片面，對(duì)改革開(kāi)放的復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致無(wú)根據(jù)的懷疑或悲觀失望；甚至個(gè)別黨員在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮面前，理想信念動(dòng)搖，沉醉于燈紅酒綠之間，做了資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 俘虜。 （四）黨員隊(duì)伍血液不新， “ 出口 ” 不暢。一是有的支部書記怕 “ 培養(yǎng)了苗子，失去了位子 ” ，搞關(guān)門主義。一些優(yōu)秀的中青年積極分子想入黨被拒之門外。如象市鎮(zhèn)放馬村、坼巖村的村支書已任職 20 多年，到現(xiàn)在都不愿培養(yǎng)接班人。二是培 養(yǎng)力度不大。對(duì)積極分子、發(fā)展對(duì)象和預(yù)備黨員重選擇、輕培養(yǎng)，重吸收、輕教育，有的雖然在組織上入了黨，但在思想上沒(méi)有真正入黨。三是 “ 入口關(guān) ” 把得不嚴(yán)。接收黨員的程序不嚴(yán)格、不規(guī)范，使一些群眾意見(jiàn)大的落后分子進(jìn)入黨內(nèi)。四是 “ 出口關(guān) ” 沒(méi)有疏通。大部分基層黨組織重吸收、輕處理。部分黨組織負(fù)責(zé)人好人主義思想比較嚴(yán)重，對(duì)一些明顯違法違紀(jì)的黨員不及時(shí)處理，影響了黨的先進(jìn)性，損害了黨的形象，降低了黨員在群眾心目中的威信，在群眾中造成了不良影響。 要解決這些問(wèn)題，關(guān)鍵是要強(qiáng)化黨員的教育管理。要按照黨的十六屆四中全會(huì)《 決定》提出的 “ 把黨員隊(duì)伍教育好、發(fā)展好、管理好 ” 的要求，綜合運(yùn)用多種手段，大力開(kāi)展以實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為主要內(nèi)容的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)黨員的在黨意識(shí)，激發(fā)黨員的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而不斷提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。 三、對(duì)開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的幾點(diǎn)建議 （一）必須有明確的指導(dǎo)思想、工作原則和工作目標(biāo)。要以 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，按照 “ 立足教育，提高素質(zhì)，注重實(shí)效，純潔隊(duì)伍 ” 的工作思路 ，以整風(fēng)精神高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求搞好黨員先進(jìn)性教育。在具體工
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