4軍人半年總結(jié)報告_(編輯修改稿)
2025-08-27 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熱情。 （四）、與中隊干部主動搞好配合協(xié)調(diào) 與其他干部搞好配合協(xié)調(diào)是每個干部的職責。因為按綱建隊在工作上是一個不可分割的整體，部隊建設(shè)要向前發(fā)展就必須遵循 ‘ 全面建、整體上 39。的原則，這就要求我們每名干部在主觀上思想要統(tǒng)一，工作只有分工而不能分家。中隊戰(zhàn)士超編，干部缺編，具體的事務多如牛毛，這又在客觀上要求我們要主動搞好協(xié)調(diào)。我們中隊的三名干部都是剛共事的，半年過去了， 我們相互之間都能拾遺補漏，相互之間都非常默契，非常愉快。 三、遵紀守法和作風方面的情況 作為政治指導員和支部書記我始終注重維護黨代表的身份，處處嚴格要求自己。一貫嚴格遵守國家的法律、法規(guī)和部隊的條令條例，模范執(zhí)行黨的紀律，從未違反過部隊的管理規(guī)定及各項制度，在部隊內(nèi)外時刻都注意自身的形象；認真履行黨員義務，有很強的黨性觀念，能堅持原則，敢于開展批評與 3自我批評；主持支部工作以來，能注重調(diào)動各方面的積極因素；堅決貫徹黨的民主集中制原則，從不搞個人說了算；廉潔自律、敢于抵制和糾正 不良傾向；辦事公道正派，不爭功、不諉過；服從部隊建設(shè)需要，以隊為家，安心本職，盡職盡責，積極進取，無私奉獻；善于團結(jié)群眾工作，與上下級之間能保持融洽的工作關(guān)系；能帶頭發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制腐朽思想，正 第 9 頁 共 18 頁 確處理組織利益與個人利益的關(guān)系。 存在不足及原因： 一是本人的業(yè)務水平比較欠缺。有些政治課還不能從理論上講深講透；尤其是做訓練中的思想工作還缺乏深度和技巧； 二是對士官、黨員的經(jīng)常性管理教育引導還不夠，效果不是很明顯； 三是執(zhí)行上級的命令、指示有時不很堅決，對領(lǐng)導交待 的工作有畏難情緒；如：年初政治處交待的示范課，由于沒搞過怕搞不好，一拖再拖，而不是積極地調(diào)查摸底、備課示教。 四是對團支部和武警委員會的工作指導不夠； 五是工作標準不高，作風不實，指揮的多，動手的少，很多工作只滿足于交待了，而不注重督促檢查； 六是跟班作業(yè)少，即使是跟班也很少作業(yè)，軍事素質(zhì)較差。存在以上問題的主要原因有： 第一，對學習抓得不夠緊、重視不夠，認為做好具體的事就行了，對學習的重要性認識還不到位；不善于擠時間學，總是埋怨工作多沒時間； 第二，精神狀 態(tài)不夠昂揚，工作熱情不夠高，人比較懶；第三，工作中調(diào)查研究不夠，做思想工作不夠深入； 4下步努力的方向： 一、繼續(xù)加強理論學習，夯實理論基礎(chǔ)。學習、宣傳、貫徹 第 10 頁 共 18 頁 好黨的十六大會議精神，用 ‘ 三個代表 39。重要思想和十六大會議精神等一系列最新理論成果指導自己的工作；加強業(yè)務學習不斷提高工作能力；同時通過學習要努力提高思想政治覺悟，不斷增強革命事業(yè)心和工作責任感，正確對待升遷走留的問題克服患得患失的彷徨心態(tài)。 二、作為支部書記，抓班子帶隊伍是義不容辭的責任。下步我要重點加大對干部、黨員、士官 的教育管理力度。 三、端正工作作風，提高工作標準，加大對各項工作的檢查指導力度。 四、堅持做到 ‘ 五同 39。、 ‘ 六到位 39。，不斷提高自身素質(zhì)和自身形象，做大家的良師和益友。 五、謙虛謹慎，虛心向周圍的每一位同志學習、請教，廢寢忘食的工作、如履薄冰的做人和做事。 二 o 一一年六月二十二日 第四篇：軍人班長半年工作總結(jié)軍人班長半年工作總結(jié) 本班共十一名戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)眼間大家工作生活在一起都有半年時間，在這半年時間里，在單位領(lǐng)導的有力指導下，全班人員各個方面的成長進步是 有目共睹的，完成好了單位交給的各項任務，作為班長我很欣慰，在此我從以下三個方面進行本班半年工作總結(jié)： 一、思想方面 第 11 頁 共 18 頁 全班人員思想穩(wěn)定，在工作中能夠主動加強理論學習，能夠堅持用政治理論知識來武裝自己，使自己在思想認識和能力素質(zhì)上有了很大的進步，開闊了視野，拓寬了知識，堅定了政治立場。政治思想素質(zhì)和理論水平有了明顯的提高。首先是全班人員尊重領(lǐng)導，相互團結(jié)，使凝聚力、戰(zhàn)斗力都得到了顯著的提高；其次是全班戰(zhàn)士能夠服從命令、聽從指揮，保持時刻聽召喚，能完成上級賦予的各項任務，能夠時時刻刻保持清醒的 頭腦，能夠堅守保密守則，做好保密工作；第三在生活中能做到相互關(guān)心、相互幫助，共同健康成長，工作中能做到相互學習、相互鼓勵、共同進步；第四存在的不足：理論學習不夠經(jīng)常，普遍存在僥幸心理，學習不系統(tǒng)、不全面、不規(guī)范、理論學
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