4兩學一做黨性分析(編輯修改稿)
2025-08-27 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面基礎(chǔ)不夠牢實。對理論問題的內(nèi)涵知識不全，學得不深、悟得不透，表現(xiàn)在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，對分管以外的工作想得不夠多，不夠積極。 二、存在的原因： 學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務(wù)壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于 “ 多次學過，大概掌握 ” ，在深刻領(lǐng)會理論的科學體系和精神實質(zhì)上下功夫不夠；有時忙于事務(wù)性工作 ，往往 “ 坐不下來，鉆不進去 ” ，對工作實踐進行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象；有時還 “ 學 第 3 頁 共 4 頁 歸學，用歸用 ” ，不注重運用理論，不善于把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節(jié)。 進取精神有所弱化。隨著教齡的增長，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)的時候更多，
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