3貫徹落實經(jīng)營轉(zhuǎn)型會議精神匯報(編輯修改稿)
2025-08-27 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 觀念，拓寬用人視野，采取多渠道、多形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會干事、干成事的優(yōu)秀黨員教師選進領(lǐng)導(dǎo)班子，把支部班子建設(shè)成結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，富有感召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的堅強政治核心。加強黨支部的自身建設(shè)，創(chuàng)造條件健全黨員活動室，各種制度規(guī)范上墻，使全體黨員有一個溫暖的家。多渠道籌措支部活動經(jīng)費，積極開展 豐富多彩的組織活動，增強班子的整體功能。 二、突出思想建設(shè)。加強學(xué)習(xí)，每月召開一次學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治理論、方針政策、時事政治、法律法規(guī)等，參加學(xué) 第 6 頁 共 12 頁 習(xí)的中層以上領(lǐng)導(dǎo)認真撰寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會。重視抓好黨員及入黨積極分子的學(xué)習(xí)教育，以黨員活動室為主要陣地，有計劃、多形式、多層次的對教師黨員以及入黨積極分子進行以《黨章》、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀重要論述、十八大精神、黨的基本知識、黨建工作任務(wù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。堅持 “ 三會一課 ” 制度，把對黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會、年級組會、 教研組會等活動中，對黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合，局部與整體結(jié)合，強化教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和時效性。重視政治理論的學(xué)習(xí)，采用靈活的學(xué)習(xí)方法營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建 “ 學(xué)習(xí)型 ” 學(xué)校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。 三、規(guī)范黨員言行，著重制度建設(shè)。在新的歷史時期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀(jì)律 規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行。健全 “ 三會一課 ” 制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度 、黨員與青年結(jié)對子制度、黨員干部與教師談心制度等多項黨建制度。通過健全各項規(guī)章制度，促進黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。 四、求真務(wù)實，加強學(xué)校支部的組織和作風(fēng)建設(shè)。黨員是黨組織的細胞，黨支部書記是黨建工作的第一責(zé)任人，全體黨員都 第 7 頁 共 12 頁 是黨建工作的參與者和責(zé)任人，要取得黨建的整體效果，必須全體黨員共同參與，人人有責(zé)，把黨建的各項目標(biāo)任務(wù)進行量化分解到每位黨員，從根本上增強黨員、黨員干部、黨組織在群眾中的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨建工作在素質(zhì)教育中的優(yōu)勢和功能。圍繞黨的中心任務(wù)加強黨的建設(shè)，使黨的建設(shè)滲透、融合到學(xué)校教育改革之中，防止出現(xiàn)黨建工作和政務(wù)工作脫節(jié)，防止以教育教學(xué)等業(yè)務(wù)工作代替黨建工作。 五、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，抓好師德教風(fēng)建設(shè)。黨員教師是學(xué)校實施教育教學(xué)改革，促進學(xué)校發(fā)展的中堅力量，要抓好師德教風(fēng)建設(shè)，必須樹立良好的黨員教師形象。首先要抓好宣傳教育，利用每周的教職工大會對教師進行師德教育，增強貫徹黨的路線、方針、政策和踐行 “ 三個代表 ” 的堅定性，樹立為人師表的良好形象。加強黨員世界觀改造，提高黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員自覺抵制各種 消極思想的能力，保持共產(chǎn)黨員高風(fēng)亮節(jié)的政 治本色。其次要抓好班子帶動和典型示范作用。黨員干部要爭做師德教風(fēng)建設(shè)的帶頭人，以自己的言行帶動廣大黨員和教職工，以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂；以師德教風(fēng)建設(shè)中的先進典型鼓勵先進，
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