3講話稿啟動亮點建設(編輯修改稿)
2025-08-27 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于初一新生，我特別關注他們的習慣養(yǎng)成。比如，早讀，聽課，作業(yè)，值日，按時到校，討論和發(fā)言等過程中都有習慣的培養(yǎng)。改掉不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，那學習成績肯定會有所提升。反之 ，習慣不好，成績也不會穩(wěn)定。知識是死的，上網(wǎng)都查得到，為什么還要送到學校來讀書呢。到學校是為了學習思維方式和生活習慣。小學到初中要轉(zhuǎn)變思維習慣，從形象到抽象，讓 第 3 頁 共 5 頁 孩子過渡銜接得快，適應得快。 對于他們的學習與成長，更需要我一顆耐心引導和鼓勵他們?nèi)〉眠M步。 實際上初中講授的知識并不太多，但是課程設置、學習內(nèi)容，學習方法都會面臨轉(zhuǎn)變。不少新生對初中學段缺乏認識，不能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量。 初中與小學相比：科目多，內(nèi)容多 ，難度大，要求高，作業(yè)量也大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。課業(yè)負擔繁重，因此更要重視學習的三個過程：預習，聽課和復習。 養(yǎng)成課前預習習慣，做好預習，有助于提高學習效率。提前了解課本，標記自己不懂的地方，上課有的放矢，已經(jīng)會了的，上課進行鞏
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