3講文明樹新風總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-27 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，提高學生的思想道德素質(zhì)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了 “ 學生文明禮儀 ” 系列教育活動。 （一）宣講禮儀，提升認識。 積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了 “ 人人講文明，人人重禮儀 ” 的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會 時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學生的心靈。 （二）開展活動，循序漸進。 開展 “ 我身邊的不文明行為 ” 調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學生明白 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” 的道理，然后向?qū)W生普及文 明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。 開展 “ 文明禮儀伴我行 ” 主題教育系列活動。禮儀重在 第 7 頁 共 13 頁 實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了 “ 文明禮儀伴我行 ”主題教育系列活動，如， “ 與文明并肩同行 ” 作文比賽， “ 文明禮儀伴我行 ” 手抄報設(shè)計比賽， “ 文明游戲在課間 ” 活動以及“ 文明禮儀 ” 的主題班會等。從文明禮儀習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學 習實踐活動，充分培養(yǎng)了同學們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。 （三）師德表率，感染學生。 教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助 。不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿 起來 所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神 更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。 （四）樹立典型，鞏固成果 第 8 頁 共 13 頁 在整個文明禮儀活動中， 爭當文明禮儀之星 一直貫穿始終。文明禮儀之星 的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選 文明禮儀之星 ，同時也自然成為一名“ 文明禮儀監(jiān)督員 ” ，監(jiān)督其他同學在學習、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的 班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。 二、節(jié)約用水、愛護水源系列教育活動 本學期我們?yōu)榱俗屓W生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛護水源。我們以 “ 一滴水，一滴淚 ” 為主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動。 （一）在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊員立
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