3規(guī)范辦學行為工作會致辭稿(編輯修改稿)
2025-08-27 01:41 本頁面
【文章內容簡介】 于義務教育來講，辦學行為還很不規(guī)范。突出表現(xiàn)在：學生作業(yè)多、資料多、考試多，課業(yè)負擔過重，壓力過大；學校違規(guī)舉行招生考試，爭搶優(yōu)質生源，招收復讀生，辦重點班；不執(zhí)行國家課程計劃，隨意增減課程或課時等等。這些問題，違背了教育自身規(guī)律和學生身心發(fā)展的規(guī)律，損害了教育公平。溫家寶總理在今年教師節(jié)與教師座談時強調： “ 教育要符合自身發(fā)展規(guī)律的要 求，要符合以人為本的要求。 ” 規(guī)范辦學行為，就是要尊重教育規(guī)律，就是要堅持以學生發(fā)展為本。 規(guī)范辦學行為，是全面貫徹教育方針的起碼要求，是實施素質教育的 “ 敲門磚 ” 和入場券，必須常抓不懈，一抓到底，抓出特色，抓出成效。 要把減輕學生課業(yè)負擔作為規(guī)范辦學行為的基本價值取 第 6 頁 共 12 頁 向。目前，一些學校和教師無視教育方針和培養(yǎng)目標，無視課時計劃和辦學規(guī)范，無視課程標準與教學要求，一味地延長學生在校時間，任意增加課時、拔高教學難度，采取 “ 一步到位 ” 、 “ 大運動量訓練 ” 等落后做法，學生的書包越來越重，腰越來越彎 ，眼鏡片越來越厚。不顧學生的課業(yè)負擔來要質量，就像不顧能耗、污染來要 gdp 一樣，嚴重違背了科學發(fā)展觀的要求。我們要牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，遵循育人規(guī)律，轉變教學方式，提高課堂教學效益，真正把高中學生從書山題海中解放出來，少發(fā)點資料，多給點學習方法的指導；少搞點考試，多組織點文體活動；少補點課，多給點休息時間。要把時間還給學生，把健康還給學生，把快樂還給學生。 要把 “ 齊步走 ” 作為規(guī)范辦學行為的主策略。辦學行為不規(guī)范，并不完全是校長政策水平不高、組織觀念不強，也不完全是利益驅動，而是怕起跑慢 了， “ 一步跟不上，步步跟不上 ” ；怕別人偷跑了，老實人吃虧。要徹底改變這種局面，必須堅持 “ 齊步走 ” 的策略，也就是一刀切，不給 “ 偷跑 ” 的人任何機會，也不給守規(guī)矩的老實人吃半點虧。規(guī)范辦學行為，必須 “ 齊步走 ” ，堅決做到 “ 三個統(tǒng)一 ” 和 “ 三個一視同仁 ” 。三個統(tǒng)一，就是要統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一步調，統(tǒng)一要求，只看是不是令行禁止，不考慮特殊情況；三個一視同仁，就是要民辦學校與公辦學校一視同仁，市直學校與縣市區(qū)學校一視同仁，示范性高中與一般高中一視同 第 7 頁 共 12 頁 仁。 要把 “ 秋后算賬 ” 作為落實規(guī)范辦學行為規(guī)定的 “ 殺手锏 ” 。要把規(guī)范 辦學行為的規(guī)定落實到位，堅持下來，必須要有及時監(jiān)督機制、長效懲處機制。市教育局已經建立辦學行為不良記錄檔案制度，還要進一步完善。不僅教育局機關干部在日常檢查、評估、調研過程中發(fā)現(xiàn)的不良行為要記入不良記錄檔案，媒體曝光、領導點名批評、行風監(jiān)督員反映的不良行為和市民通過市長熱線、市民留言、來信來訪等形式舉報，經查證屬實的不良行為，都要記入不良記錄檔案。要充分運用不良記錄檔案，每到晉職、評先、考核等關鍵時刻，都要查一查不良記錄檔案，凡進入檔案的學校、教師、校長，都要 “ 秋后算賬 ” ，都要為自己過去的不良行為付出代價。 對有不良記錄的高中校長， 5 年內市教育局將不推薦參加徐特立教育獎、全國先進教育工作者等榮譽的評選。 三、把促進高中教育協(xié)調發(fā)展和義務教育
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1