【總結】十幾減8、7、6練習新人教版數(shù)學一年級下冊12-7=11-8=13-6=15-7=18-9=16-7=7+5=17-8=14-6=8+9=11-6=15-9=53789912981757-7=8-9
2024-11-29 12:03
【總結】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標,經(jīng)歷搜集信息的過程,能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題。2.能憑借已有的經(jīng)驗和動手操作、交流等手段,自己得出計算十幾減幾的各種方法,經(jīng)歷十幾減幾退位減法的思維過程。我想買8個蘋果送給小丸子我一共有14個蘋果,賣給你8個。14-8=6158
2024-12-04 22:43
【總結】十幾減6、5、4、3、2練習桃樹和梨樹一共有15棵。(1)桃樹有6棵,梨樹有多少棵?(2)梨樹有9棵,桃樹有多少棵?做作業(yè)時要保持“三個一”
2024-12-05 01:58
【總結】第一篇:《20以內(nèi)的退位減法》十幾減幾教學設計三 教學內(nèi)容:教科書第16頁例2和做一做,第17頁練習三的第5~8題。 教學目的:使學生脫離直觀直接用想加算減的方法計算十幾減6的題,培養(yǎng)學生的抽象思...
2024-10-29 09:12
【總結】第一篇:十幾減九的退位減法 第二單元20以內(nèi)的退位減法 第1課時十幾減9 教學內(nèi)容分析:義務教育課程標準實驗教材一年級下冊第10頁。例1借助直觀的游樂園創(chuàng)設情境,讓學生能根據(jù)圖列出算式,并交流討...
2024-10-29 02:03
【總結】第一篇:十幾減九退位減法 《十幾減9的退位減法》教學設計 教學目標及重難點分析 1、在具體情境中,進一步鞏固減法的意義。理解十幾減9的算理同時掌握其算法。 2、培養(yǎng)學生的合作意識,發(fā)展學生的思...
2024-10-29 01:47
【總結】喂海鷗——十幾加幾(不進位)十幾減幾(不退位)12+3=十個1512+3=15(只)3+12=15(只)17-4=?17-4=13(桶)2+3=16-5=511加數(shù)和加數(shù)?2是()被減數(shù)是(
2024-11-29 12:26
【總結】第一篇:十幾減幾教案 《十幾減幾》教案 鎮(zhèn)原縣城關鎮(zhèn)東關小學李潔 教學目標: 1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗教學與生活的密切聯(lián)...
【總結】第一篇:十幾減幾教案 《十幾減幾》教學設計 教師:耿明華班級:一年級(9)班 時間:3月6日星期二 一、教學內(nèi)容 人民教育出版社一年級數(shù)學下冊第二單元《十幾減幾》 二、學習目標 1、理解...
2024-11-04 02:00
【總結】?13-9=15-9=17-9=?11-9=12-9=14-9=?16-9=18-9=
【總結】?十幾減幾之解決問題(一)知一共、求部分(含多余條件)?學習目標:?進一步鞏固20以內(nèi)退位減法的計算方法,能運用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題。還有幾人沒來??自學指導:?翻書到20頁,思考并回答:?,有多少人來踢球?現(xiàn)在來了幾人??,提出的數(shù)學問題是什么???
2025-08-05 03:36
【總結】《十幾減幾》教學反思 《十幾減幾》教學反思1以前在教學十幾減幾時,一般都是讓學生擺小棒,擺出13——8=?大部分學生純粹依賴擺小棒算得數(shù),為計算而計算,覺得計算題枯燥無味,久而久之,會導致一...
2024-12-06 00:46
2024-12-12 21:06
【總結】第一篇:十幾減9的減法教學設計 十幾減9的減法教學設計 教學內(nèi)容:第10-----12頁的內(nèi)容(十幾減9的減法) 教學目標: a:知識技能性目標: 1、通過對問題情境的探索,使學生在已有經(jīng)驗...
2024-10-24 17:47
【總結】第一篇:十幾減幾的教學反思 十幾減幾的教學反思 本節(jié)課學習的內(nèi)容是十幾減6、5、4、3、2,這部分內(nèi)容是20以內(nèi)退位減法的最后一部分,是在學生經(jīng)歷了十幾減9和十幾減8、7的大量練習基礎上進行的教學...
2024-11-04 02:18