【總結】甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華第1課2一甲午中日戰(zhàn)爭:將甲午中日戰(zhàn)爭的爆發(fā)置于世界大背景中分析A從日本方面看:日本帝國主義為吞并朝鮮,侵略中國,實現(xiàn)其“大陸政策”,蓄意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。(1)日本具有強烈的掠奪性、擴張性。其一,明治維新后日本保留了大量的封建殘余,使資本主義帶有濃厚的封建性,廣大農民生活十分貧困,無力購買工業(yè)品,
2025-01-18 01:33
【總結】列強入侵與中國軍民維護國家主權的斗爭一、1840年至1900年間列強侵略中國1.鴉片戰(zhàn)爭:(1)背景:19世紀前半期,英國率先完成工業(yè)革命成為資本主義頭號強國,迫切需要打開中國的大門和市場;鴉片戰(zhàn)爭前,清王朝國力漸衰,內部危機嚴重;林則徐的禁煙運動是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的借口。(2)時間:
2025-01-18 00:48
【總結】第1課中國早期政治制度的特點一、從禪讓到王位世襲戴冠冕的夏禹為什么禹被畫成了一位君主?(一)夏朝的建立(二)家天下禹死后,以天下授伯益,其子啟殺掉伯益奪得王位。從此,“禪讓制”被王位世襲制所取代,“家天下”的時代開始。二、商朝政治制度?特點:1、以血緣關系為紐帶,實
2024-11-17 11:45
【總結】專題二列強武裝侵略與中國人民的反抗必修Ⅰ專題二復習中國近代史(1840—1949年)一個形態(tài)兩個時期兩對矛盾兩大任務四條線索半殖民地半封建社會(1840鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)——1949中華人民共和國成立)清朝后期(1840—1911年)→北洋軍閥統(tǒng)治(1912—1927)→
2024-11-18 13:55
【總結】第3課新民主主義革命基礎導學知識梳理一、五四運動和中國共產黨的成立1.五四運動(1)經過:由于巴黎和會決定將德國在的侵略權益轉給日本。1919年5月4日在北京爆發(fā),北京學生提出了“、內懲國賊”等口號。從6月初開始,運動中心轉到上海,成為革命的
2024-11-18 13:48
【總結】火眼金睛圖A:美國大選期間,美國公民積極投票圖B:全國人大會議上代表舉手表決選舉權表決權專題六古代希臘、羅馬的政治文明一、蔚藍色的希臘希臘文明尼羅河文明兩河文明兩大文明的交匯處歐洲亞洲
【總結】開辟文明交往的航線一、分散的文明五大區(qū)域文明二、資本主義經濟的萌生?1、條件:?①生產力水平的提高、社會分工的擴大、商品貨幣關系的發(fā)展以及市場交換活動的頻繁展開(農業(yè)、手工業(yè)商品化程度提高);?②生產者逐步與生產資料分離,并開始了資本的原始積累;?③中國古代的四大發(fā)明傳入歐洲后,對西歐社會經濟的發(fā)展和科學文
2024-11-18 13:43
【總結】蒸汽機電燈專題七近代以來科學技術的輝煌第三節(jié)人類文明的引擎(一)“蒸汽時代”的到來(二)“電氣時代”的到來(三)科技進步的歷史作用(一)“蒸汽時代”的到來棉紡織業(yè)織布飛梭紡紗珍妮紡紗機1765年騾機水力織布機采礦、冶金業(yè)動力工業(yè)紐可門蒸汽機
2024-11-17 05:22
【總結】專題二近代中國維護國家主權的斗爭第二課中國軍民維護國家主權的斗爭一、教材分析1、列舉1840年至1900年間西方列強的侵華史實,概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡,體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。2、列舉侵華日軍的罪行,簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實,理解全民族團結抗戰(zhàn)的重要性,探討抗日戰(zhàn)爭在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。(一
2024-11-17 20:07
【總結】材料一唐高宗時,富商鄒風熾“邸店園宅,遍滿海內,四方物盡為所有。”——《太平廣記》材料二至(開元)十三年??在至宋(今河南商丘南)、汴(今河南開封),西至岐州(陜西鳳翔),夾路列讓肆待客,酒饌豐溢??南至荊襄,北至太原、范陽(今北京),西至蜀州(今成都)、涼府(甘肅武威),皆有店
2024-11-18 13:45
【總結】山雨欲來風滿樓,武昌起義譜春秋。立國行憲廢帝制,有花無果恨悠悠。亂臣賊子,人人得而誅之敢有帝制自為者,天下共擊之一個偶然的事件卻點燃了一場必然發(fā)生的革命;一個并不成熟的新生力量卻一舉推翻幾千年的陳舊制度;一個用革命者血肉換取的政權卻最終拱手送
2024-11-18 15:15
【總結】引言中華民族在當今真正走向強大的時候,才敢于正視自已那段受屈辱、遭苦難的歷史。鴉片戰(zhàn)爭為什么中國要禁煙?你如何看待林則徐的行為?英國為什么發(fā)動對華戰(zhàn)爭?一個國家會不會公然為“保護鴉片走私”而進行戰(zhàn)爭?其真正目的是什么?你能歸納出鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內外形勢嗎?天朝物產豐盈,無所不有,遠不借外夷貨物以通有無
2024-11-18 15:10
【總結】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展第4課孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德康德教學要求:、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點。。,認識到進步思想對于社會發(fā)展的重要意義??荚囌f明:、伏爾泰、盧梭、康德的主要觀點;;。—.自然法論中的人文主義在人、自然、社會
2024-11-17 11:40
【總結】?一危機籠罩下的俄國?19世紀上半期,西歐國家都走上了資本主義發(fā)展的道路,沙皇俄國卻仍然是一個以農奴制為基礎的封建君主專制國家。從19世紀中葉起,資本主義生產關系已經在封建社會內部緩慢發(fā)展,并且逐步破壞著封建農奴制基礎,使農奴制危機不斷加深。特別是早在1814年,以俄國為首的反法聯(lián)軍打敗了拿破侖,
2024-11-17 17:41
【總結】復習課第一章列強的入侵與中國人民的抗爭授課人:謝春麗時間:知識與能力的要求?1、林則徐與虎門銷煙(識記)?2、《南京條約》(識記)?3、鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響(理解)?4、英法聯(lián)軍火燒圓明園(識記)
2024-11-11 01:00