3教育局基層組織工作方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化和常態(tài)化，努力把各級黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，把各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，提升黨員干部群眾的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和發(fā)展力。 。要擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，全面推進(jìn)基層黨務(wù)公開，認(rèn)真落實黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，激發(fā)黨員的榮譽感、歸屬感，充分調(diào)動黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性。堅持以人為本，建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制，特別要重視對弱勢黨員 的關(guān)愛和幫扶，使他們充分感受黨組織的溫暖。積極搭建黨員發(fā)揮主體作用的平臺，使黨員自覺主動地關(guān)心黨內(nèi)事務(wù)、積極參與黨內(nèi)事務(wù)。 （二）推進(jìn) “ 三項創(chuàng)新 ” 。加強在各類人才中發(fā)展黨員工作，重點做好在機關(guān)、學(xué)校一線工作的優(yōu)秀青年教職工中發(fā)展黨員工作，不斷優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu)。要適應(yīng)形勢的新變化和各階層人員的不同特點，積極探索和改進(jìn)入黨積極分子教育培養(yǎng)工作，搞好分類指導(dǎo)，形成各具特點的發(fā)展黨員模式。 第 5 頁 共 9 頁 。進(jìn)一步推動全縣各校師德師風(fēng)教育活動的深入開展， 進(jìn)一步加強全縣教師隊伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。各學(xué)?；鶎狱h組織要按照：根據(jù)實際情況、找準(zhǔn)活動載體、創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索體現(xiàn)特色、吸引參與、富有實效的活動載體和活動方式，以增強黨組織的感召力、凝聚力，增強活動的吸引力、滲透力。 。要圍繞尊重黨員主體地位，推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，建立健全黨內(nèi)情況通報制度、黨內(nèi)重大決策征求黨員意見制度、黨內(nèi)情況反映制度、黨員評議制度等，堅持黨內(nèi)重要事務(wù)定期向黨員通報，黨內(nèi)重大決策廣泛征求黨員意見，切實增強黨員的主體意識和對 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的有效監(jiān)督。 （三）強化 “ 四項保障 ” 。努力形成單位領(lǐng)導(dǎo)班子重視、 “ 一把手 ”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨支部書記著力抓的黨建工作格局。堅持 “ 書記抓、抓書記 ” ，各級黨組織書記要切實履行抓黨組織建設(shè)工作第一責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格落實抓黨的建設(shè)是本職、不抓黨的建設(shè)是失職、抓不好黨的建設(shè)是不稱職的責(zé)任制。 。要堅持基層優(yōu)先方針，解決場地、人員等基層黨組織建設(shè)面臨的實際問題。要繼續(xù)加大投入，加快推進(jìn)基層學(xué)校組織活動場所規(guī)范化建設(shè)，抓好黨建陣地和服務(wù)陣 地建設(shè)，完善服務(wù)設(shè)施，發(fā)揮好基層學(xué)校組織活動場所在黨
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