3環(huán)保教育活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-27 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 富多彩，不但活躍了學生的身心，而且增強了學生的環(huán)保意識，收得了寓教于樂的效果。 二、建立環(huán)保組織，強化環(huán)保意識。 要加強校園常規(guī)管理，靠一個人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，校領導從大局出發(fā)，組成了一 支由校長、大隊輔導員和各班班主任組成的環(huán)保網(wǎng)絡，然后各條線根據(jù)總目標分步實施環(huán)保計劃。 “ 紅領巾文明衛(wèi)生督導崗 ”就是由少先隊組成的一個環(huán)保網(wǎng)絡。這是由隊員自主推選、報名參加的，他們以身作則，每天都要對全校師生進行文明、衛(wèi)生的檢查與督導。到學期結(jié)束，還要根據(jù)檢查情況評選 “ 文明中隊 ” 。這樣，不但潛移默化地加強了學生的環(huán)保意識，而且使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了素質(zhì)教育的發(fā)展。 三、利用宣傳 “ 陣地 ” ，加強環(huán)保宣傳。 為了增強全校師生的環(huán)保意識，使學校的環(huán)保教育工作常抓不懈，也使這項工作落實到實處。學校把每周一的升旗儀式和各班每周的班會作為進行環(huán)保教育的主 “ 陣地 ” 。以學生為主的每周二、四的雛鷹廣播、兩 周一期的 “ 春筍 ” 報為主 “ 窗口 ” ，從多方面、多角度來大力宣傳環(huán)保工作的重要性和必要性，并把這項工作作為評選學校 “ 文明中隊 ” 的依據(jù)之一。另外，少先隊員在大隊輔導員的帶領下，在書法、美術老師的指導下，積極動手做好學校宣傳櫥窗中的圖畫資料的征集工作，并及時公布，加以 第 5 頁 共 8 頁 宣傳。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，學校的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實，有條不紊地進行。 四、結(jié)合創(chuàng)新活動，體驗環(huán)保艱辛。 “ 創(chuàng)新體驗 ” 是當前學校教育的主旋律。我校便以此為重點和突破口，開展了一系列豐富多采的體驗教育活動，讓 學生在活動 中體驗，在體驗中成長。 開展以環(huán)保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法、收獲以及想法。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深。這樣，既培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的習慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，體會到了環(huán)
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