3街道青少年法律維權(quán)經(jīng)驗交流(編輯修改稿)
2025-08-27 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動：即上好法制教育課，寫好學(xué)法心得體會，做好一次法制演講，通過學(xué)生動腦，動手，動口達到鞏固學(xué)法效果的目的。中心小學(xué)則在上好法制教育課的基礎(chǔ)上，開展了 “ 法律知識競賽 ” 、“ 模擬法庭 ” ， “ 帶法回家 ” 等小學(xué)生樂于接受的教育活動，在全校營造了法制教育的良好氛圍，提高學(xué)生法 制意識的同時將法制教育輻射到學(xué)生家庭。二是對學(xué)生守法用法情況進行動態(tài)管理，法律援助工作站通過在街道中小學(xué)校園內(nèi)設(shè)立 “ 法律咨詢信箱 ” ，向?qū)W生發(fā)放法律服務(wù)聯(lián)系卡，開展網(wǎng)上維權(quán)等方式，及時了解掌握青少年法律需求情況，確立援助對象，建立援助檔案，實行動態(tài)管理。 “ 法律咨詢信箱 ” 每周開啟兩次，由區(qū)法律援助中心的律師定期解答青少年提出的法律問題。針對青少年提出的一些具有普遍意義的問題，工作站不定期地開展法律直通車進校園、進課堂活動，為青少年開展法律解說、法律咨詢、法律援助 第 4 頁 共 7 頁 等服務(wù)工作。工作人員還采取 “ 以案說法 ” 等方式對青少 年進行有針對性的法制教育。學(xué)校還將學(xué)生學(xué)法用法和遵紀守法等情況納入班級管理，實行記星評比，日檢查，周公布，月評估，收到了較好的效果。三是通過家長學(xué)校和家校聯(lián)系卡將青少年法制教育情況及時向家長通報，取得家長的支持。將法律講座做為家長學(xué)校的重要內(nèi)容，通過對青少年案例的評析，對青少年家庭進行法律法規(guī)教育，提升青少年家庭的學(xué)法守法用法意識，為青少年營造了良好的家庭法制教育氛圍。 在社區(qū)和企業(yè)，工作站通過開辟青少年學(xué)法活動室，對青少年、留守兒童和青年職工進行排查登記建卡。社區(qū)工作站根據(jù)居住情況劃片管理，根據(jù) 社區(qū)實際制定法制教育方案，經(jīng)常性組織青少年和留守兒童開展教育、管理和服務(wù)工作，通過學(xué)習(xí)娛樂活
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