【總結(jié)】教材分析教學附件教學內(nèi)容Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson11課時1課時教學目標知識技能能夠用英文就問路與指路話題討論交流。過程方法談話法探究式學習和小組合作學習情感態(tài)度激發(fā)學生熱愛生活的情感態(tài)
2025-11-19 13:14
【總結(jié)】教材分析教學附件教學內(nèi)容Unit2Thereisaparknearmyhome.Lesson9課時1課時教學目標知識技能能夠用英文就問路與指路話題討論交流。過程方法談話法探究式學習和小組合作學習情感態(tài)度激發(fā)學生熱愛生活的情感態(tài)度
2025-11-10 15:24
【總結(jié)】Lesson14教學目標::brothersister.、會說:howoldareyou?I'm…Thisismybrother.Thisismy。教學重難點::brothersister.、會說:howoldareyou?I
2025-11-18 22:28
【總結(jié)】Lesson17教學目標::uncleaunt、會說:Who'sthatman?He'smyuncle.Who'sthatwoman?She'smyaunt.并在實際情景和生活中自然運用。教學重難點::uncleaunt、會說:Who's
【總結(jié)】Lesson15教學目標::daughterson。、會說:thisismydaughter/son.Howoldareyou?I'm…并能根據(jù)實際情況進行問答。3.學習歌謠:Let'schant教學重難點::daughterson。、會說:thisismyd
【總結(jié)】Unit3Thisismyfather.Lesson13教學目標::fathermother.、會說:Thisismyfather.Thisismy用。:Fatherandmother.教學重難點::fathermother.、會說:Thisismyfather.
2025-11-10 07:25
【總結(jié)】Unit4Doyoulikecandy?教材分析本節(jié)課是新課程標準小學英語三年級下冊第四單元二十一課時,教學內(nèi)容是以詢問喜歡或不喜歡的問答。讓學生學會用英語表達,達到提高學生口語表達的能力,豐富學生語言知識的英語學習目標。學情分析本課的教學對象是三年的學生,他們天真活潑,好奇心強,想象力豐富,有極強的
2025-11-24 04:53
【總結(jié)】Lesson27教學目標::OoPpowldogparrotpanda.、會說:What'sthat?It'sanest.教學重難點::OoPpowldogparrotpanda.、會說:What'sthat?It'sanest.教學用具
2025-11-10 15:23
【總結(jié)】Unit5It'saparrot.教學目標:1、能聽、說、認讀字母Kk至Rr,并能在單詞中辨認出來,初步感知這些字母在單詞中的發(fā)音,為今后的學習奠定良好的基礎;能聽、說,認生詞:kangaroolionmonkeymosquitonestowldogparrotpandaquailrabbitroosterelep
【總結(jié)】Lesson26教學目標::MmNnmonkeymosquitonest.、會說:What'sthat?It'sanest.教學重難點::MmNnmonkeymosquitonest.、會說:What'sthat?It'sanest.
【總結(jié)】Lesson18Revision教學目標:1.能聽懂、會說第三單元的重點句型、單詞及主要對話。例如Who'sthis?Thisismyfather.Who'that?That'smybrother.Who'sthatman?He'smyuncle.Who'
【總結(jié)】Lesson28教學目標::QqRrquailrabbitrooster、會說:What'sthis?No,it'saquail.教學重難點::QqRrquailrabbitrooster、會說:What'sthis?No,it'saquail.
【總結(jié)】人教新版五年級上冊Unit4Wheredoyouwork??Lesson21ReviewLet’ssingcinemabankhotel—Iworkin/at…—Wheredoyouwork?ReviewLookandsayLead-
2025-12-02 03:05
【總結(jié)】Lesson21教學設計一、教學內(nèi)容與分析Justtalk本課會話的情境是Kate的媽媽帶她去看醫(yī)生。醫(yī)生詢問Kate的姓名、年齡等個人基本信息,并為她做檢查,確診其得了重感冒。醫(yī)生為Kate開了一些藥,并叮囑她服藥后臥床休息,多喝水。通過此情境,學生能夠詢問對方身體的狀況,表達自己身體的感覺。主要目標語言:What’s
【總結(jié)】Lesson13教學設計一、教學內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分通過設置記者來學校參觀訪問,了解學生一日課程安排,學生有禮貌地向客人提供幫助的真實場景,引出要學習的目標語言,讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Howmanylessonsdoyouhaveinth
2025-11-10 14:49