人教版中考化學(xué)主題五科學(xué)探究共50張ppt(編輯修改稿)
2025-12-25 15:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固體：可干燥 O H CO、 NH3等氣體 ， 不能干燥 ______、HCl等氣體 。 (3)無水 CaCl2：可干燥 O H CO、 CO HCl等氣體 ，不能干燥 NH3。 考點聚焦 歸類示例 CO2 NH3 鐵粉：吸收水分和氧氣，保持食品的干燥和防止其變質(zhì)。 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 考點 4 氣體的凈化 將不純的氣體中的雜質(zhì)氣體除去的過程稱為氣體的凈化 。若選用的試劑是液體 ， 這個過程又叫氣體的洗滌 。 凈化氣體所用的試劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)及所含雜質(zhì)的性質(zhì)來選定 。 所選的試劑應(yīng)只能吸收 雜質(zhì)氣體 ， 不能吸收 待凈化的氣體 。 常用于氣體凈化的試劑： (1)NaOH溶液：除 CO HCl、 SO2等 。 (2)Na2CO3溶液 、 NaHCO3溶液：除 HCl。 (3)灼熱的 CuO：除 CO、 H2。 (4)灼熱的銅網(wǎng)：除 O2。 考點聚焦 歸類示例 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 常見的干燥、凈化裝置： 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 例 1［ 2020臨沂］ 通過近一年的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)圖 19－ 2回答下列問題。 類型一 O CO H2的制取 歸 類 示 例 考點聚焦 歸類示例 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 命題角度：考查學(xué)生對 O 2 、 CO 2 、 H 2 等常見氣體制取方法的掌握情況。 中小學(xué)課件 (1)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ________(填序號 )，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________。 (2)用 C裝置收集氧氣時，應(yīng)將該裝置的 ___________端與 發(fā)生裝置連接。 考點聚焦 歸類示例 B a 2H 2 O 2 ==== =MnO 2 2H 2 O ＋ O 2 解 析 用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，因此發(fā)生裝置選 B。用 C裝置收集氣體屬于排空氣法，由于氧氣的密度比空氣的大，因此產(chǎn)生的氧氣應(yīng)與導(dǎo)管 a連接。 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 [方法點撥 ] 選用發(fā)生裝置的依據(jù)主要由制取氣體的原料狀態(tài)和反應(yīng)條件來決定。初中階段主要有兩種類型的裝置：一是適用于固體與固體要加熱制取氣體的裝置 (如用高錳酸鉀制取氧氣 )；二是適用于固體和液體之間的反應(yīng)，不需要加熱制取氣體的裝置 (如制取二氧化碳、氫氣 )。 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 類型二 氣體氣體的制取 考點聚焦 歸類示例 例 2［ 2020煙臺 ］ 2020年 6月 3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣 (NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。 請回答下列問題。 (1)液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有 __________________的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有 ____________________的化學(xué)性質(zhì)。 命題角度：根據(jù)提供的信息考查學(xué)生能否對制取氣體的知識進行遷移。 極易溶于水 可燃性 (其他合理猜測也可 ) 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 (2)寫出圖 19－ 3中指定儀器的名稱：a______________________。 分液漏斗 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 (3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的 _______(填字母，下同 )，收集裝置應(yīng)選擇的是 ________。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是____________________________________________________。 (4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是 ____________________；______________________________________。 (列舉兩條 ) 盡量貼近地面逃離 (其他合理答案也可 ) A C 高錳酸鉀 (或氯酸鉀和二氧化碳等合理答案也可 ) 用濕毛巾捂住口鼻 第 19課時 ┃ 常見氣體的制取、 干燥和凈化 中小學(xué)課件 考點聚焦 歸類示例 [方法點撥 ] 選擇未學(xué)過氣體的制取裝置，首先要熟悉氧氣和二氧化碳的實驗室制法，根據(jù)陌生氣體的性質(zhì)，與這兩種氣體進行對照，找出相同點，再選擇最佳的組合。 解 析 噴水的方法能除去氨氣，說明氨氣極易溶于水；由液
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