3觀平“語”近人第十集天下之治在人才有感0篇(編輯修改稿)
2025-08-27 00:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力 第 7 頁 共 16 頁 為群眾解決難題。 三是善于交流懂政策?；鶎痈刹渴菄腋黜椪叩闹苯訄?zhí)行者、直接宣傳者、直接落實者?；鶎痈刹勘仨毷紫扰c工作相關(guān)的各項政策，成為行家里手。同時練就良好的溝通技巧，高效率地把政策落實到基層，把基層的矛盾解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。 四是以服務(wù)群眾為宗旨?；鶎痈刹恐苯用鎸θ罕?，必須有一顆 為人民群眾服務(wù)的心，堅持 “ 為群眾服務(wù) ” 的宗旨，心系群眾，為群眾辦好每一件事。要關(guān)心群眾的每一件小事，從大的方面講如公路交通建設(shè)、水利設(shè)施建設(shè)、糧食生產(chǎn)，從小的方面說有柴米油鹽、生活起居。 【篇五】 《百家講壇》特別節(jié)目《平 “ 語 ” 近人 —— 習(xí)近平總書記用典》第十集《天下之治在人才》今已經(jīng)播出。本集選取了習(xí)近平總書記使用的 “ 才者，德之資也；德者，才之帥也。 ”“ 宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。 ”“ 蓋有非常之功，必待非常之人。 ”等典故，從什么是人才、怎么培養(yǎng)人才、如何使用人才三個方面闡述總書記的人 才觀。 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)。 “ 發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力 ” ，在努力推動高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)造高品質(zhì)生活的進(jìn)程中，人才是發(fā)展和創(chuàng)新的中堅力量，如何發(fā)現(xiàn)和培育人才便 第 8 頁 共 16 頁 成為了一項重要課題。 培育新時代的人才，要創(chuàng)造有利于人才競爭和施展才華的舞臺。像是賽馬比賽，要有跑道，即為人才提供合適的崗位 。要有跑道的劃分，不能亂哄哄地擠作一團(tuán)，必須引導(dǎo)他們有序地競爭 。要制定比賽規(guī)則，即建立起一套較為科學(xué)的績效考核和獎勵評估體系。人才培養(yǎng)是一個動態(tài)的過程，是一個實踐到認(rèn)識到再實踐到再認(rèn)識的過程。最好 的培養(yǎng)即實踐，只有在賽馬中才能識別好馬，才能發(fā)現(xiàn)千里馬。 人，要養(yǎng)的好更要留得住。人才是國家發(fā)展進(jìn)程中的重要資產(chǎn)，留的住好的人才讓他們的到更好的發(fā)揮，這是同樣是一個國家的核心競爭力。留住人才靠的不僅僅是物質(zhì)資本，更是信仰，是精神力量。沒有經(jīng)驗不要緊，更重要的是相信自己所做的，耐心是比資本更稀缺的東西，這亦是黨和國家提出 “ 不忘初心，砥礪前行 ” 的始源，這在新時代謀求新戰(zhàn)略、新構(gòu)想、新作為之時，更彰顯出深沉的精神性力量。 近年來，黨和國家十分重視人才的培養(yǎng)和作用，從 2024 年提出要加強(qiáng)應(yīng)用型人 才培養(yǎng)到引導(dǎo)一批本科高校向應(yīng)用技術(shù)類高校轉(zhuǎn)型，從國家百千萬人才工程到各項政策的細(xì)化。人才培養(yǎng)機(jī)制越來越規(guī)范，測評原則越來越公平，激發(fā)人才責(zé)任感和光榮感，煥發(fā)其自覺為中華民族偉大復(fù)興盡一己之力的土壤正逐步形成。面向新時代的新要求，我們更要竭盡全力完善激發(fā)和保護(hù)人 第 9 頁 共 16 頁 才潛力的法治、市場、社會環(huán)境等方面下功夫，讓人才服務(wù)于國家發(fā)展和創(chuàng)新，為新時代發(fā)展建設(shè)添磚添瓦、貢獻(xiàn)力量。 【篇六】 《平 “ 語 ” 近人 —— 習(xí)近平總書記用典》第十集《天下之治在人才》，以 “ 人才 ” 為核心，闡明了新時代我們黨識才選才用才的根 本方略。 “ 治國經(jīng)邦，人才為急 ” ，面對世界各國搶抓機(jī)遇、國際人才爭奪日趨白熱化的局面，實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動，各級黨委政府、廣大領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)練好相馬選才用才基本功。 “ 火眼金睛 ” 修好 “ 相馬術(shù) ” 。 “ 取士之道，當(dāng)以德行為先。 ”縱觀歷史，無德者居位越高、為害越深，秦檜狀元出身，博學(xué)多才，甚至創(chuàng)造了宋體字，卻以 “ 莫須有 ” 罪名冤殺岳飛，大好的北伐局面功虧一簣；大漢奸汪精衛(wèi)亦是才華出眾，十五歲就能作詩，卻公開叛國投日，禍國殃民。在辨識人才過程中，一定要堅決貫徹 “ 德才兼?zhèn)?、以德為?” 的用人理念，擦亮眼睛，觀 其言行、查其思想，多維度、多角度、全方位的進(jìn)行考察。德才兼?zhèn)湔弋?dāng)大用；有德無才者要慎用，可放在基層、放在普通崗位歷練才干、增長本領(lǐng)，待其德才相適再行重用；無德者不論其才能如何，要堅決不用，形成鮮明的選樹人才導(dǎo)向。 “ 不拘一格 ” 選出 “ 千里駒 ” 。 “ 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 ” ，選拔人才切忌落于窠臼、死板僵化，無論是全能的 第 10 頁 共 16 頁 “ 全才 ” 還是偏科的 “ 偏才 ” ，都應(yīng)當(dāng)給他們以的公平合理選拔機(jī)會。錢鐘書報考清華大學(xué)，數(shù)學(xué)僅得 15 分，但因國文、英文成績突出，被破格錄取，最終成為一代文學(xué)大家。反
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