3花樣體操實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0 開始打飯，上午班級(jí)老師提前給孩子梳好頭，中午 化妝，（中下班午休，大班學(xué)前班不午休直接為孩子化妝。 （ 2）下午 1。 00 提加點(diǎn)并領(lǐng)取面包牛奶，活動(dòng)結(jié)束后在下發(fā) 。（ 3）教師統(tǒng)一著裝，梳高馬尾中午化妝，（跳舞教師服裝） （ 4）幼兒統(tǒng)一園服，白色運(yùn)動(dòng)鞋。 （ 5）每班抽一名教師把周子搬到院子擺好。 12： 50 各班椅子搬到院子指定位置。（ 6） 2： 00 班主任開始下樓帶上家長會(huì)簽到表到門口接待，接到 2： 25 回班級(jí)備 場教室。 （ 7） 2： 20 各班級(jí)開始下樓到候場區(qū)準(zhǔn)備。（ 8） 2： 30 活動(dòng) 第 10 頁 共 21 頁 準(zhǔn)時(shí)開始， 2： 00 開大門 （ 9）篇五：團(tuán)體操方案 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 “ 奔跑的童年 ”“ 跳躍的夢(mèng)想 ” 中班組團(tuán)體操方案 一、團(tuán)體操名稱：《舞動(dòng)的夢(mèng)想》 二、設(shè)計(jì)意圖。根據(jù)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)主題 “ 奔跑的童年 ”“ 跳躍的夢(mèng)想 ” 選擇了花環(huán)為道具，通過花環(huán)吸引孩子以及觀眾的眼球，本次活動(dòng)形式上以跑跳、鉆圈、跳圈、隊(duì)形變換為主，動(dòng)作設(shè)計(jì)上更加符合幼兒的年齡特點(diǎn)，彩色的花環(huán)代表孩子們內(nèi)心五彩斑斕的世界，每一名幼兒都有自己小小的夢(mèng)想。彩色的花環(huán)、舞動(dòng)的夢(mèng)想，通過花環(huán)操的展示，體現(xiàn)孩子們童年的豐富多彩、使孩子們?cè)谖鑴?dòng)的過程中體會(huì)童年的快樂，增強(qiáng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。 三、參與班級(jí)：中一班、中二班、中三班 四、幼兒參加人數(shù)：預(yù) 設(shè) 100 名幼兒左右 五、活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)花環(huán)（預(yù)設(shè)共計(jì) 100 個(gè)左右）音樂：唱五環(huán)（已完成） 六、服裝：家長自己購買 （男孩）綠色半截袖、白色短褲、白色鞋子（已選好） （女孩）綠色半截袖、白色裙子、白色鞋子（已選好） 六、活動(dòng)流程： 準(zhǔn)備團(tuán)體操排練（動(dòng)作、隊(duì)形、花樣、人數(shù)、音樂）。 第 11 頁 共 21 頁 組織老師交流、學(xué)習(xí)團(tuán)體操動(dòng)作。 組織各班交參加團(tuán)體操人員名單（自愿參加）。 團(tuán)體操正式排練。 道具、服裝到位 。 表演正式開始。 七、前期工作： 團(tuán)體操隊(duì)形、花樣、帶隊(duì)人員、音樂的確定（ 5 月 9 日之 前） 確定帶隊(duì)人員、教師分工，開始排練 在操場排練團(tuán)體操，確定最后人員、隊(duì)形、花樣、音樂 八、可行性分析： 團(tuán)體操是一個(gè)集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項(xiàng)目，要將這些元素科學(xué)的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關(guān)系到團(tuán)體操的成?。? 排練的時(shí)間保證。 由于幼兒年齡小、不聽指令、所以我們幼 兒園需足夠的排練時(shí)間做保障。 排練幼兒、教師的配合程度。 團(tuán)體操展現(xiàn)的是整齊的隊(duì)形、統(tǒng)一的行動(dòng)和嚴(yán)格的音樂時(shí)間控制，需要教師不斷強(qiáng)調(diào)排練的幼兒紀(jì)律習(xí)慣好、我們才能在短 第 12 頁 共 21 頁 時(shí)間內(nèi)完成排練。 科學(xué)合理的分工。 100 多人團(tuán)體操的創(chuàng)編，排練是一個(gè)復(fù)雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學(xué)工作任務(wù)后才能抽時(shí)間做這些工作，這就需要幾個(gè)人各司其職各負(fù)其責(zé)形成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)共同努力分塊排練。 第二篇：花樣跳繩實(shí)施方案小學(xué)花樣跳繩特色體育項(xiàng)目實(shí)施方案 一指導(dǎo)思想： 為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將 “ 花樣跳繩 ” 確立為我校 “ 一校一品 ” 體育特色項(xiàng)目。跳繩由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地隨時(shí)開展和結(jié)束，因而推廣性很強(qiáng)，通過以花樣跳繩，使學(xué)生了解跳繩的知識(shí)、對(duì)身體的作用，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性、速度、耐力等方面發(fā)展。開設(shè)花樣跳繩課，融入體育課當(dāng)中，使它成為調(diào)整課程結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)重要舉措。為使跳繩活動(dòng)得到深入推進(jìn)并取得成效，特制訂實(shí)施方案如下： 二、組織領(lǐng)導(dǎo)小組 （一 ）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李建永 副組長：池艷玲、馬強(qiáng) 組員：郎文強(qiáng)、張鵬飛、郝永杰、趙云肖、張志軍 第 13 頁 共 21 頁 （二）實(shí)施小組 組長：趙云肖負(fù)責(zé)全面規(guī)劃、推進(jìn)和協(xié)調(diào)工作成員：郎文強(qiáng)張鵬飛負(fù)責(zé)組織大課間集體跳繩的具體實(shí)施。（培訓(xùn)和訓(xùn)練） 趙紅然負(fù)責(zé)跳繩音樂制作各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)組織、督促學(xué)生課余時(shí)間的練習(xí)、訓(xùn)練 三、活動(dòng)時(shí)間及場地劃分：活動(dòng)時(shí)間初步定為大課間（學(xué)生實(shí)踐）和學(xué)生的體育課訓(xùn)練
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