3教師禮儀培訓學習心得(編輯修改稿)
2025-08-27 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜，首先應先考慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義了?，F(xiàn)代教育教學中強調教師和學生平等，當然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教 ，學生注重的是學，所以現(xiàn)代教育要求教育教學要以學生為本，即一切教師禮儀培訓心得體會為了學生，為了學生的一切。 端正態(tài)度，就是要容忍，容忍別人的不同，即和而不同。這也是我國的重要外交思想。舉目全球，不同的國家、民族、宗教和文化如何才能和平相處。費孝通先生曾講過，西方文明并沒有解決好這個問題，這些年發(fā)生了很多地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭 。而中國傳統(tǒng)文化中的和而不同思想和當代中國的民族政策，在促進世界各民族和平相處、共同發(fā)展方面具有啟迪意義。我們說，承認不同而謀求和，這是世界多元文化實現(xiàn)和平相處必走的一條路，否則就會 引發(fā)爭端 。只講同而不求和，只能毀滅文化和導致霸權主義。作為教師，就要平等對待每一個學生，讓學生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教 。就要和同事團結協(xié)作，和睦相處 hellip。hellip。 一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，從而才能 第 4 頁 共 6 頁 培養(yǎng)出學生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應當反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應當體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對學生思想品質
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