3教導(dǎo)主任的責(zé)任和信念(編輯修改稿)
2025-08-27 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使人更自由，讓人發(fā)揮出最大的潛能。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。課堂教學(xué)低效是造成教學(xué)質(zhì)量低的主要原因。提升學(xué)校的教育質(zhì)量，就要提升課堂教育的質(zhì)量。打造有效教學(xué)，高效課堂是學(xué)校發(fā)展的必由之路。 教育質(zhì)量提升的保障條件培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊一個教師具有課程意識是不夠的。在課程改革的今天，學(xué)校教育的發(fā)展離不開團隊的合力。好教師是學(xué)校最寶貴的財富。學(xué)校認識到這一點，就會為教師搭建平臺，鋪就教師發(fā)展的 機會。學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀團隊，我認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要高度重視，持之以恒，強勢推進，抓好教師專業(yè)發(fā)展，豐富教師精神世界，幫助教師找到歸屬感，幫助教師實現(xiàn)自我價值的需要，為教師提供各種發(fā)展的機會。 第 3 頁 共 4 頁 教育質(zhì)量提升的重要條件調(diào)動學(xué)生的積極性學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。他們的積極性如何決定著學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生潛能，是我們教育可持續(xù)發(fā)展的保證。國家、社會、學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生本人缺一不可。那么作為學(xué)校和教師，我認為從以下幾點努
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