3節(jié)能、環(huán)保活動總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-27 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、有些班 讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋 …… 各班八仙過海，豐富了節(jié)能教育的形式，提高了教育的實(shí)效。 建設(shè)環(huán)保節(jié)能知識文化牌，讓墻壁發(fā)揮潛移默化的教育功能。 第 3 頁 共 5 頁 學(xué)校校園內(nèi)制作了系列節(jié)能環(huán)保小宣傳牌，使它與環(huán)境融為一體，既宣傳環(huán)保節(jié)能知識又美化環(huán)境。 學(xué)校也同時開展 “ 小手拉大手 ” 活動，要求一個學(xué)生帶動一個家庭，由學(xué)生向家長普及節(jié)能知識，增強(qiáng)全鎮(zhèn)人民能源憂患意識和節(jié)約意識。 三、開展了系列生動、有效的節(jié)能實(shí)踐活動。 學(xué)校積極組織師生開展以節(jié)能 環(huán)保為主的實(shí)踐活動，使師生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。 學(xué)校針對自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費(fèi)的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品。 節(jié)約用水。在所有教室的開關(guān)處、在學(xué)校衛(wèi)生間的水龍頭旁都重新張貼了溫馨小提示， “ 請節(jié)約用水 ” 、 “ 請節(jié)約用電 ” ，要求 師生用水后，注意關(guān)好、關(guān)緊水
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