3教育教學工作經驗總結(編輯修改稿)
2024-08-27 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 們工作的目 的，交給他們工作的方法，對同學的態(tài)度，成員之間相處的方式等等。 第 3 頁 共 5 頁 還經常開展小管家成員之間的批評與自我批評活動。一旦發(fā)現他們之中有什么不良的行為習慣，馬上予以制止改正。一個學期下來，小管家們在班級中的威信大增，掌握了一定的工作方法，而且也能夠有模有樣的組織管理好班級了。經過長期訓練，他們的心里承受能力了非常強，班級管理得好，他們有一半的功勞。 四、開展了芳草園活動。 光有各種各樣的要求，卻沒有相應的獎勵，那么生活在一個集體中一定是很壓抑的。這幾年我?guī)У亩际堑湍昙墸Y合低年級學生的年齡特點，我 開展了有些童話色彩的芳草園活動。 每個學生都有自己的一塊草地，要想在自己的草地上可以種花、種草、種樹，或是請小動物到自己的草地上做客。方式有很多樣，如：平時作業(yè)或是考試獲得 2 個 100 分；課堂發(fā)言達到一定的次數；做了一件有愛心的事；一天之中都沒有違反學校的紀律 …… 等等。芳草園設園長兩名，園長的主要工作： 告訴和提醒小園丁們，及時在自己的芳草園里種上各種各樣顏色的花草樹木。 告訴小園丁們什么情況應該種什么顏色的小花，什么時候可以種樹，什么時候
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