3環(huán)保小衛(wèi)士評選方案5篇范文(編輯修改稿)
2025-08-27 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；在野外旅游，不偷獵野生動物等等。 。 我們相信，總有那么一天，綠色環(huán)保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的星光 第三篇：環(huán)保小衛(wèi)士評選方案關(guān)于開展 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 評選活動的方案 為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，我校將開展 “ 環(huán)保小衛(wèi) 第 5 頁 共 10 頁 士 ” 評選活動。具體方案如下： 一、活動宗旨 以倡導綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加 強對學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源的意識滲透到學生的日常行為之中，進一步培養(yǎng)學生的綠色文明生活習慣。 二、評選范圍。年級學生。 三、推薦名額。每個班級每周推薦申報環(huán)保小衛(wèi)士 2 名。 四、 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 參評標準 個人衛(wèi)生 穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。 環(huán)境保護 不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見到紙屑等垃圾能自覺拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制 止。 低碳生活在日常生活中，有良好的環(huán)保習慣，做到。節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。 影響帶動 學習掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環(huán)?；顒?。 第 6 頁 共 10 頁 五、表彰獎勵 學校對被評為環(huán)保小衛(wèi)士的學生將給予表彰，樹立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級活動中予以宣傳，推動環(huán)保宣傳教育實踐活動入開展。 2024 年 3 月日 第四篇：環(huán)保小衛(wèi)士方案人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士活動方案 潁上實驗小學五（ 11）班黃家群 一、活動目標 為認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生 “ 環(huán)保從我做起 ” 的行為道德意識，養(yǎng)成
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