3繼續(xù)教育總結(jié)講話稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我在學校負責教研室的工作，為了做好各項培訓工作，我把學校的教研與進校的培訓要求相結(jié)合。如：針對 “XX 縣區(qū) xx 年中小學學科帶頭人培養(yǎng)對象 ” 的各項要求，我利用本校各學科固定的教研活動時間，除了安排本校教研，還穿插了學科帶頭人培養(yǎng)對象的講座，這樣既豐富了教研形式，又充實有效。又如：根據(jù) “ 傳幫帶 ” 的要求，我校專門開展了小片區(qū) “ 師徒結(jié)對 ” 活動，有各學科及班主任等類型，滿足了不同老師的需求。既引導(dǎo)年輕教師少走彎路，也觸動有經(jīng)驗的教師更上一層樓。 （四）在各項繼續(xù)教育培訓中，做好表率，想老師所想 每次的全員學習或培訓，學校的一層領(lǐng)導(dǎo)和我總是第一個報名。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下大家的參與度就高了。當然能為老師想到和辦到的學校也盡量做好。如： “ 教育技術(shù)水平考試 ” ，為幫老師們指明方向，學校早早就為每個老師征訂了 “ 教育技術(shù)培訓教程 ” 第 3 頁 共 4 頁 的書
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