3繼續(xù)教育總結(jié)講話稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我在學(xué)校負(fù)責(zé)教研室的工作，為了做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作，我把學(xué)校的教研與進(jìn)校的培訓(xùn)要求相結(jié)合。如：針對 “XX 縣區(qū) xx 年中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象 ” 的各項(xiàng)要求，我利用本校各學(xué)科固定的教研活動(dòng)時(shí)間，除了安排本校教研，還穿插了學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的講座，這樣既豐富了教研形式，又充實(shí)有效。又如：根據(jù) “ 傳幫帶 ” 的要求，我校專門開展了小片區(qū) “ 師徒結(jié)對 ” 活動(dòng)，有各學(xué)科及班主任等類型，滿足了不同老師的需求。既引導(dǎo)年輕教師少走彎路，也觸動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)的教師更上一層樓。 （四）在各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)中，做好表率，想老師所想 每次的全員學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，學(xué)校的一層領(lǐng)導(dǎo)和我總是第一個(gè)報(bào)名。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下大家的參與度就高了。當(dāng)然能為老師想到和辦到的學(xué)校也盡量做好。如： “ 教育技術(shù)水平考試 ” ，為幫老師們指明方向，學(xué)校早早就為每個(gè)老師征訂了 “ 教育技術(shù)培訓(xùn)教程 ” 第 3 頁 共 4 頁 的書
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