3教導(dǎo)處副主任個人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-27 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學參考》 2024 年第 5 期，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。 由于我在歷史專業(yè)教學和教研方面的成績， 2024 年 9 月 6日 XX 市教育局網(wǎng)站以《執(zhí)著的教育求索者》為題，對我的事跡做了報道。隨后 9 月 17 日《濰坊日報》 “ 關(guān)注優(yōu)秀教師 ” 專欄刊發(fā)了記者劉明順、通訊員趙云福撰寫的通訊《臨朐教育一支筆》，再次對我的事跡進行了宣傳報道。 成績屬于過去，未來任重道遠。我將在縣教育局和學校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更加嚴格要求自己，以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，肯于創(chuàng)新，勇于探索，在教育教學和教育科研上再立新功。 第三篇： 2024 教導(dǎo)處副主任個人工作總結(jié) 2024 教導(dǎo)處副主任個人工作總結(jié) 教導(dǎo)處副主任個人工作總結(jié) 光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。 一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng) 本人熱愛教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責。 第 7 頁 共 14 頁 在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明 白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年 9 月，我還響應(yīng)區(qū)局號召，主動到五接小學支教。 二、不斷探索，提高教育教學水平 積極參加上級部門組織的各項培訓，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另 外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。參加 “ 行知杯 ” 論文評比獲 XX 省二等獎，參加 XX 市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎，《淺談小學記敘文寫作教學策略》發(fā)表在 2024 年 10 月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了 “XX 縣區(qū)小語學科帶頭人 ” ，算是對我的一種鞭策吧。 “ 學高為范，身正為師 ” ，加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目 第 8 頁 共 14 頁 中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。早晨，我和學生一起晨讀，幫 助學生解決學習中的困惑。中午，關(guān)心好學生的就餐，做學生的知心大朋友。課間，和學生一起游戲，和學生一起放松心情。 好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神。我和其他老師一道努力，加強教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風和學風，所帶班級在學校 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 評比中，成績喜人。 三、遵章守紀，樹立自身形象 嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，工 作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 四、盡心盡責，完成分管工作 擔任教導(dǎo)處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學活動，堅持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要解決的
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