3教育系統(tǒng)群眾路線“四風”問題對照檢查材料(編輯修改稿)
2024-08-27 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書記校長培訓班報告中提出的十個方面的放權(quán)內(nèi)容，進一步落實和擴大高校辦學自主權(quán)。加強省級政府教育統(tǒng)籌，讓地方政府承擔更多責任，在中高職銜接上給地方更大的自主權(quán)。大力推進管辦評分離，盡快建立教育質(zhì)量監(jiān)測體系，完善教育督導制度。扶持相關(guān)社會團體，建立購買教育服務(wù)的機制。 責關(guān)系不清，工作協(xié)調(diào)難。存在司局職責不清、職能交叉重疊問題，跨司局的政策很難協(xié)調(diào)，司局間推諉扯皮、效率低下、各自為政、相互掣肘。例如碩博連讀好協(xié)調(diào)，本碩連讀由于涉及兩個司難協(xié)調(diào) 。試點學院改革政策沒有落地，具體事宜司局分工不清晰 。在醫(yī)學教育八年制后三年的補貼問題上，幾個司局意見也不一致 。高校教師人事工作不知道哪個司局歸口負責。 第 4 頁 共 7 頁 要進一步明確司局職責，理順司局關(guān)系，加強司局間業(yè)務(wù)銜接部分的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化綜合研究、管理和服務(wù)職能。教育部內(nèi)部機構(gòu)改革時，要注意聽取高校意見。 。對直屬 單位重視不夠、信任不夠、作用發(fā)揮不夠。要統(tǒng)籌處理好司局和直屬單位的職責關(guān)系，盡可能把機關(guān)某些工作交給直屬單位去做，充分依托和發(fā)揮直屬單位的專業(yè)咨詢、支撐服務(wù)作用。進一步關(guān)心支持直屬單位事業(yè)發(fā)展。加強教育社團建設(shè)。希望有綜合司局統(tǒng)籌做好司局和直屬單位的溝通工作。 。一些同志反映，部領(lǐng)導和司局領(lǐng)導很少自己直接動手撰寫講話稿和署名文章，要提倡領(lǐng)導干部深入思考，自己動手、親自撰寫。 。對基層請示事項存在回復不及時，甚至長期擱置、不解釋不批復的問題 。個別司局和窗口服務(wù)單位，服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平亟待提高。門戶網(wǎng)站政策咨
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