【文章內(nèi)容簡介】 開選調(diào) 6名教師到 XX 縣區(qū)學校工作。黨風廉政建設方面：制定了 2024 年度黨風廉政建設責任制工作整改方案從五個方面整改，整改工作通過了縣紀委檢查 。行風建設方面：開展了兩次師德師風集中教育活動，深入開展執(zhí)行惠民政策、教輔資料征訂、有償家教等損害群眾利益突出問題以及不作為亂作為專項排查整治工作，營造了風清氣正的教育行風。 （三）強化基層黨建，確保如期實現(xiàn)目標任務。強化基層組織建設，按計劃發(fā)展黨員 5 名，新設立向 x 鎮(zhèn)退休教師黨支部，表彰獎勵教職工 90 人次，黨內(nèi)組織生活規(guī)范開展。開展中心組集中學習 9 次、組織積極分子和黨員到警示教育基地學習 180 余人次，組織教職工訂閱昭通手機報 450 人次、微信關(guān)注紅色 x280余人次，思想建設邁上新臺階。突出針對性和實 效性，積極推進黨建與教育業(yè)務工作的有機結(jié)合和互促進、互提升，形成了機關(guān)支部以抓作風促效能提升為主、退休支部以抓文體活動增強組織凝聚力為主、學校黨組織以抓技能提升促進模范作用發(fā)揮為主的分類分層推進模式，為如期實現(xiàn)各項目標任務提供了堅強組織保障。年內(nèi)，全縣教師參加技能競賽獲縣級及以上獎 233 人次，獲市級集體獎 1 項、省級集體獎 3 項，其中黨員占 80%以上 ?？h一 第 10 頁 共 20 頁 中成功晉升省一級三等完中，義務教育發(fā)展基本均衡在 x 市率先、在全省首批通過國檢，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。 （四）加大投入保障，夯實黨建工作基礎(chǔ)。進一步充實基 層黨建工作力量。指導 13 個屆滿黨組織完成換屆工作，按規(guī)定配齊、配足基層黨組織班子，除縣一中 XX 縣區(qū)幼兒園的校園長是非黨員外全縣所有學校黨組織均實行校長、黨（總）支部書記一肩挑，黨建工作力量得到切實加強。加大黨建經(jīng)費投入力度，把黨員活動室建設、黨員教育培訓、組織活動等黨建工作所需經(jīng)費納入教育行政工作經(jīng)費同預算、同安排，確保了黨建工作順利開展。 20x 年，縣教育局投入黨建工作經(jīng)費 50 余萬元。 二、存在問題及原因 到教育局黨委工作后，我通過深入調(diào)查、交心談話等形式，多方調(diào)查摸清家底、多角度分析查 找不足，認為當前全縣教育黨建工作存在三個方面的不足： （一）落實黨建工作第一責任人職責不夠。主要表現(xiàn)為。對局黨委制定的某些制度、安排部署的某項工作、班子成員履行黨建工作職責、黨建目標考核中的部分軟指標落實等情況的過程督查不到位，導致了最終落實不到位，不同程度地存在重安排部署、輕督查落實的現(xiàn)象。 （二）黨建工作特色不夠鮮明突出。雖然在黨建分類指導、平臺搭建等方面做了一些積極探索和努力，但基層黨組織重業(yè)務 第 11 頁 共 20 頁 輕黨建的情況仍然存在，導致黨建與教學業(yè)務工作的有機結(jié)合、創(chuàng)造性地推進方面落實不力，尚未形 成真正獨特、鮮明的辦學特色和黨建特色。 （三）黨員思想政治教育有待加強。對黨員思想政治教育，重視形式上的安排部署，對培訓內(nèi)容的針對性、實效性研究不夠，訂單式培訓的意識不強，致使一些培訓、黨員教育流于形式。 三、下步工作打算 盡快進入教育局黨委書記角色，切實履行第一責任人職責，采取召開黨委班子會議專題研究、深入基層調(diào)研、到教育黨建工作先進縣區(qū)考察學習、征求基層黨組織書記意見、綜合分析今年黨建目標責任制落實情況等形式，科學制定整措施，切實抓好2024 年教育黨建工作。 2024 年，我將 帶領(lǐng)局黨委班子成員，抓實四個結(jié)合，努力實現(xiàn)四個新目標，為實施十三五規(guī)劃、打造學在水富教育品牌提供更強、更有力的組織保障。 （一）結(jié)合 2024 年問題分類定級抓整改，夯實基礎(chǔ)有新舉措。根據(jù)今年局黨委對各基層黨組織的目標責任制考核情況，把名次靠后的 46 個黨組織作為后進黨組織進行整改，把獲得前 3名的黨組織作為黨建示范點進行重點打造，采取局黨委班子成員一對一掛鉤指導、下派黨建指導員、分類確定目標、菜單式設置項目等形式，抓兩頭、顧中間，分類、分層規(guī)范提升基層黨建工作水平。 第 12 頁 共 20 頁 （二）結(jié)合社會主義核心價值 教育把好講臺關(guān)，人才培養(yǎng)有新成效。堅持問題導向和主題引領(lǐng)的原則，采取走出去、請進來、主題實踐等形式，切實加強青少年理想信念、愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、公民意識、責任擔當、改革創(chuàng)新時代精神、心理健康以及孝義八項主題教育，把好社會主義核心價值教育講臺關(guān)，不斷提升德育水平，大力開展名師人才培養(yǎng)工程，推進名師工作室創(chuàng)建力度，充分發(fā)揮名師效應推動課改取得新成效，持續(xù)為學在水富提供人才支撐。 （三）結(jié)合全面提高教學質(zhì)量注重教師德能建設，發(fā)揮模范作用有新體現(xiàn)。全面提高教學質(zhì)量是黨的十八屆五中全會提出的教育工作新要 求。 2024 年，教育局黨委要認真落實三會一課制度，強化教師四德教育，抓緊抓實師資隊伍理論武裝工作。要積極開展教師培訓、教育科研課題研究、教學技能競賽技能以及示范崗、先鋒模范崗評選工作，努力把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成名師、名學科帶頭人。要健全獎懲激勵機制，激勵廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶動全縣教職工共同努力提高教學質(zhì)量。 （四）結(jié)合維護群眾切身教育利益強化制度建設，作風建設有新加強。強化師德師風、教風學風、行業(yè)行風和黨風廉政建設建設，嚴查、重處教育領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，營造風清氣正的行業(yè)行風，切實實施好教育這一民心工程、德政工程。 第 13 頁 共 20