3教代會工作報告：雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越(編輯修改稿)
2024-08-27 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作。 ，提升教學(xué)技藝。兩年來，學(xué)校舉行了新教師水平課、青年教師 “ 生態(tài)課堂 ” 優(yōu)質(zhì)課競賽 、骨干教師示范課、外出學(xué)習(xí)返校匯報課、名師錄像課、 “ 同課異構(gòu)三個一 ” （說課、上課、評課）校本教研活動，鼓勵教師踴躍參加省、市、縣教學(xué)技藝大賽，與上海海華小學(xué)開展 “ 手牽手 ” 送課教研活動。通過上述活動，詮釋了學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚的課改理念，凸顯了課改力度，提升了教師教學(xué)技藝，實現(xiàn)了課堂教學(xué)效能最大化與最優(yōu)化，看到了教師梯隊建設(shè)已具雛形。 5月 22日，邱遠(yuǎn)在 XX市上了以 “ 地名游藝會 ” 為主題的語文綜合實踐活動觀摩課，獲得了省有關(guān)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評，在全省就語文學(xué)科綜合實踐活動課程進(jìn)行了先行嘗試，積累了開展這門學(xué)科的 經(jīng)驗，在全省有一定的示范價值；另外，黃勤林、黎燕、楊毅、占艷、劉飛鳳、丁永芳、吳紅萍、余麗娜、占麗麗等老師在省、市、縣各級各類教學(xué)比賽中分別獲得一、二等獎。寧福祥、李春紅、江建冬等二十多位不同學(xué)科的老師在省級刊物上發(fā)表論文三十多篇。 ，提高科研能力。學(xué)校正在以國家級重點課 第 6 頁 共 11 頁 題《動態(tài)課堂的生成與教學(xué)技藝運用的研究》為龍頭，覆蓋各學(xué)科，全員參與。在課題引領(lǐng)下，提高了教師科研能力，提升了教師綜合素養(yǎng)。同時，對經(jīng)由省、市、縣教研室批準(zhǔn)立項的各種課題，進(jìn)行了嚴(yán)格的過程管理，并深入推進(jìn)。 ，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校開展學(xué)科知識競賽，拓寬學(xué)生知識視野；開辦文學(xué)社、合唱隊、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、乒乓球等十多個興趣小組，發(fā)展學(xué)生特長；舉辦校運會和開展 “ 陽光體育一小時 ” ，增強學(xué)生體質(zhì)；即將舉辦的 “ 六 一 ”文藝匯演暨慶祝建校兩周年素質(zhì)匯演。諸如此類的活動開展，全面展示了我校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育的豐碩成果。 （四）校園文化熏陶情懷。充分利用各種宣傳工具，大力宣傳校園文化，用校園文化提高師生的愛校之情。 “ 看 ” 上下功夫。學(xué)校專門制作了 “ 一訓(xùn)三風(fēng) ” 文化墻，時刻引領(lǐng)著學(xué)生如何做一個新時代的學(xué)生；走廊中的唐詩宋詞、論語精選、格言警句，車棚檐下的勵志小故事，校園中的十二生肖石凳，以及民族文化墻、宣傳長廊、一小之星群星榜、櫥窗宣傳欄、溫馨提示牌等等，讓學(xué)生每時每刻都能受到文化的熏陶，受到榜樣的引領(lǐng)，從而留戀校園生活，力爭奮發(fā)向上；讓老師感受到身為第一小學(xué)教師的榮譽與驕傲。 “ 聽 ” 上下功夫。校園紅領(lǐng)巾廣播站開辟了各種專欄，每天一個專欄，大力宣傳校園文化、學(xué)校取得的豐碩成果以及涌 第 7 頁 共 11 頁 現(xiàn)出來的好人好事、先進(jìn)事跡；利用升旗儀式、國旗下講話、演講、講故事等形式，有 針對性地對師生進(jìn)行正面引導(dǎo)，從而把校園文化及精髓潤物細(xì)無聲地滲透到師生的心海中，血液里。 。最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。為營造經(jīng)典誦讀氛圍，打造書香校園，學(xué)校圖書館與閱覽室全天候開放，各班建
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