3教育局年度教育工作規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-27 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化人才隊(duì)伍。 。做好中學(xué)（職校）試用期滿領(lǐng)導(dǎo)干部考核，教委（育）辦、市直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 “ 回 頭看 ” 和部分干部考核，市直幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)配等工作；繼續(xù)選派學(xué)校管理干部赴異地名校、市內(nèi)異校、市教育局掛職鍛煉。舉辦高端研訓(xùn)，委托教育部中小學(xué)校長培訓(xùn)中心、幼兒園園長培訓(xùn)中心分別舉辦 4 期中小學(xué)校長、學(xué)前教育管理干部等高級(jí)研修班。探索中層干部任期管理機(jī)制，形成學(xué)校中層干部管理意見，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的后備干部團(tuán)隊(duì)。 。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，規(guī)范從教行為。加大有償家教、有償托管等違規(guī)行為的查處力度，堅(jiān)決實(shí)行師德違規(guī) “ 一票否決 ”和責(zé)任追究制 度。組織好第 30 個(gè)教師節(jié)宣傳慶?；顒?dòng)。繼續(xù)開展 “ 中國夢(mèng)我的夢(mèng) ” 主題宣講、巡講活動(dòng)。組織制定《 2024 年xx 市教育系統(tǒng)教師培訓(xùn)計(jì)劃》，繼續(xù)開展各項(xiàng)培訓(xùn)，并督促指導(dǎo)基層單位開展校本培訓(xùn)，突出培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性。舉辦 4 期以上名師講堂和中學(xué)學(xué)科名教師高級(jí)研修班。繼續(xù)做好名教師年度考核，做好名教師的日常動(dòng)態(tài)管理。出臺(tái)小學(xué)學(xué)科名師培養(yǎng)意見， 第 7 頁 共 13 頁 通過理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、實(shí)踐指導(dǎo)等形式，扶持、成就一批學(xué)術(shù)上有所造諧的小學(xué)青年名師。 。根據(jù)近年生源走勢(shì)，調(diào)研教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，科學(xué)預(yù)測(cè)，合理補(bǔ)充 600 名以上 的中小學(xué)教師、 100 名幼兒園教師以及適量的中職專業(yè)教師。將 “ 綠色通道 ” 招聘時(shí)間提至 11月份完成，主要聘用中職緊缺學(xué)科教師和普教系列技能科教師、圖書館員和心理學(xué)教師。 。小學(xué)方面，主要結(jié)合 “ 小片區(qū)管理 ” 的實(shí)施，探索更具有效的師資互派管理模式，促進(jìn)區(qū)域?qū)W校教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。中學(xué)方面，主要引導(dǎo)超編學(xué)?；?qū)W科富余人員實(shí)行校際交流，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校師資均衡配置。 四、突出立德樹人，促進(jìn)校園文化高品位發(fā)展 以立德樹人為根本任務(wù)，以加強(qiáng)未成年人思想道德 建設(shè)為重點(diǎn)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，進(jìn)一步提高校園文化品位。 。通過德育先進(jìn)校檢查測(cè)評(píng)，從德育管理、德育過程、德育保障條件等方面，規(guī)范完善學(xué)校德育常規(guī)，指導(dǎo)全市學(xué)校進(jìn)一步提升德育管理理念、完善德育工作機(jī)構(gòu)、規(guī)范德育檔案管理、健全德育管理制度，促進(jìn) “ 重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動(dòng)有品牌、校園文化有特色 ” 的德育工程建設(shè)。 第 8 頁 共 13 頁 。以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，對(duì)照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》，指導(dǎo)各校按 時(shí)、按質(zhì)完成分項(xiàng)內(nèi)業(yè)材料問題的整改，做好校園公益廣告、遵德守禮提示牌的布設(shè)，網(wǎng)絡(luò)、心理健康教育等陣地規(guī)范化建設(shè)。同時(shí)，加強(qiáng)檢查督促，確保迎檢工作萬無一失。 “ 三項(xiàng) ” 主題教育活動(dòng)。深化 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育，把 “ 三愛三節(jié) ” 與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，納入課堂教學(xué)中，使 “ 三愛三節(jié) ” 教育深入人心。實(shí)施國學(xué)文化弘揚(yáng)工程，通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、體驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)，推進(jìn)國學(xué)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭。開展國家級(jí)課題《農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合、與社區(qū)文化建設(shè)相 結(jié)合的實(shí)踐與研究》，深入開發(fā)我市優(yōu)秀民族文化課程資源，引領(lǐng)青少年學(xué)生傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。深化 “ 做一個(gè)有道德的人 ” 主題教育，組織全面開齊 “ 學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年 ” 、文明小博客、灑掃應(yīng)對(duì)、日行一善、童心向黨、節(jié)日小報(bào)等項(xiàng)目化活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校道德講堂、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。
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