【文章內容簡介】 市作出新的更大貢獻。 物理學科： 物理學科成績 =過程性評價成績 30%+ 期終考試成績 70% 一、過程性評價（ 100 分） （一）課堂評價（ 50分） 課前準備充分、認真聽講、積極思考、善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，努力解決問題。（ 10分） 積極參與討論、表 達和交流。（ 10分） 主動參與試驗探索、積極合作、自主操作，能正確地記錄實驗結果。會分析數(shù)據(jù)得出結論。獨立完成實驗報告。有創(chuàng)新精神。（ 10分） 運用物理知識應用舉例能力以及分析問題、解決問題的能力。（ 10分） 物理公式、原理的運用能力。（ 10分） （二）課外表現(xiàn)（ 20分） 課外探究。包括課題研究、小試驗、小制作、小發(fā)明、課外調查、收集資料、設計實驗。 小論文。能運用物理知識來描述某一物理現(xiàn)象及其應用。 第 9 頁 共 19 頁 以及對某一層面的問題提出改進 型的建議。有創(chuàng)新精神。 加分。物理競賽、小制作、發(fā)明在市級及以上級別獲獎者，適當加分。按有關規(guī)定直接計入總成績。 （三）平日檢測（ 20分） 課前預習，課后提出問題，作業(yè)完成及時。（ 10分） 目標檢測，課后習題，實驗報告冊完成情況。（ 10分） 平日單元檢測成績，課堂提問成績。（ 10分） 二、期終考試成績 70% 第二篇：教育工作會學習心得體會學習田局長《講話》的心得體會 孝義電大孟麗萍 通過學習了田局長暑 期工作會議上的《講話》以后，我感觸頗深，受益匪淺，《講話》肯定了成績，認清了形勢，理清了思路。 成績。全市廣大教育工作者以辦 “ 學生快樂、教師幸福、人民滿意 ” 教育為宗旨，以 “ 推進均衡發(fā)展、提高教育質量 ” 為目標，出實招，干實事，求實效，全市教育事業(yè)取得了 “ 十二五 ”發(fā)展開門紅。 形勢?！吨v話》站在教育發(fā)展新的起點上，特別是面對全國、全省教育工作會議掀起的新一輪教育大發(fā)展機遇，面對我市打造民生幸福型區(qū)域中心城市提出的 “ 為人民群眾提供更多樣、更公 第 10 頁 共 19 頁 平、更優(yōu)質的教育 ” 新要求，我們必須以實事求是的態(tài)度來 分析我市教育工作中存在的問題和差距，以謀劃長遠的戰(zhàn)略思維來認識和把握面臨的新形勢，理清了發(fā)展新路向。 新學年的總體思路是。以國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，深入貫徹落實市五次黨代會和六屆人大一次會議精神，堅持 “ 改革創(chuàng)新、育人為本、促進公平、提高質量 ” 的方針，以改革創(chuàng)新為突破口，以隊伍素質提升為著力點，以基礎建設為保障，以內涵質量提高為主線，全面促進全市教育均衡優(yōu)質發(fā)展，進一步提高廣大師生的快樂感和人民群眾的滿意度，為我市打造民生幸福型區(qū)域中心城市提供強有力的智力支持和人才支撐。 結合我自身的本職工作來談，雖然我做的還是和以前同樣的工 作，但自從學習了《講話》后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責任感和緊迫感努力去做好每一件事 一、認真做好本職工作。對于我們來說，要做的事情太多，從事電大工作多年，雖然熟悉電大教育教學理論和業(yè)務知識，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，作為一名教育工作者，我們都有著自己的職責和工作范圍，各自負責各自己的工作，做到互相溝通，才能事事井井有條。 二、加強技能培訓，努力學習各種知識，掌握現(xiàn)代遠程開放 第 11 頁 共 19 頁 教育的特點，提高自身綜合素質。在工作中能正確理解和執(zhí)行有關的方針政策，做到有計劃、有組織、創(chuàng)造性地開展工作。 三、扎扎實實地做好招生工作，在工作中，善于思考，勇于實踐，積極拓寬辦學路子，擴大招生規(guī)模，提高辦學層次。認真做好生源的挖掘工作，想方設法搞好招生宣傳，主動爭取一些單位和部門的支持，使在校生的人數(shù)逐年提高，招生規(guī)模不斷擴大，為學校創(chuàng)造更好的社會效益和經濟效益。 作為一名教師我深感責任重大，任重而道遠，在今后的教學及管理工作中不斷落實，不斷地修煉自己，實現(xiàn)自我提升和自我完善；與同事共 同學習，共同進步，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，為 “ 山西領先，全國一流 ” 這一宏偉目標的實現(xiàn)添磚加瓦，貢獻力量。 第三篇：學習教育工作會議心得體會學習教育工作會議心得體會 通過學習，我感受最深的明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。 通過學習