【總結】《景泰藍的制作》教學設計教學目標:⒈通過學習增強文化積累,感受勞動人民精湛的手工藝術的美,提高人文素養(yǎng)。⒉在學習中了解景泰藍的制作過程,了解作者如何用準確、嚴密的語言有詳有略的介紹景泰藍的制作過程。⒊閱讀中了解說明性文字的準確、嚴密性往往表現(xiàn)在語序的合理安排和語言特色上。⒋學習課文多種樣式綜合運用的說明方法,特別是詮釋說明和比較說明。教學重點:以景泰藍制作工序為順序,
2025-04-17 02:10
【總結】《蘭亭集序》書法欣賞作者簡介東晉書法家,(303-361,一作321-379),原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會稽內史,人稱“王右軍”。王羲之十二歲時經父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所悟”。他小時候就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習書法。以后他博采
2024-11-19 13:50
【總結】司馬遷《報任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時人。他在任益州刺史時曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機要官員)“盡推賢進士之義”。司馬遷沒有立即答復,到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。在這封信中,司馬遷以無比憤激的心情,
2024-11-19 13:51
【總結】周曉楓周曉楓,女,1969年生于北京,1992年畢業(yè)于山東大學中文系,曾做過數(shù)年兒童文學編輯。后調入北京出版社,現(xiàn)任《十月》雜志副主編。出版有散文集《上帝的隱語》、《鳥群》、《收藏——時光的魔法書》、《斑紋——獸皮上的地圖》等。曾獲馮牧文學獎等獎項。周曉楓認為,散文應該是“
2024-11-17 20:12
【總結】荔枝特寫鏡頭“殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪?!薄拙右住独笾D序》陳輝(明)南州六月荔枝丹,萬顆累累蔟更團。絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲,芳味曾經薦大官。烏府日長霖暑靜,幾株斜覆石闌干。
2024-11-19 13:52
【總結】周曉楓積累以下重點詞語逶迤斑斕盤踞螺旋匍匐巢穴慵懶蝰蛇蓑鲉鷹隼暈眩青睞婆娑精湛偏袒強悍接壤醞釀螫針文身蠱惑皰疹頹敗妊娠哺育脖頸顫抖罪孽犁鏵壟間老趼根茬碾砣
2024-11-19 18:11
【總結】景泰藍工藝畫的制作流程與步驟:一準備工作:1板材(木工板,高密度板,石膏板)一般細木工板不容易變形,但價格高一些,但建議做成品畫還是用細木工板。學員學習可以采用石膏板的。2工具(剪刀,鑷子,鏟刀,鉛筆,毛刷,復寫紙)3原材料(精品釉砂,氧化鋁絲)4輔助原料(粘絲膠【雨辰】【三和】牌子的,粘沙水膠用{108,801}、5覆膜原料(樹脂,固化劑,促進劑,亮光膜)6覆膜工具
2025-06-17 04:18
【總結】在馬克思墓前的講話恩格斯馬克思墓卡爾?馬克思(1818--1883)馬克思1818年5月5日生于普魯士(德國)。他25歲時遷居法國巴黎。在大學里研究法學、歷史和哲學。大學畢業(yè)后,就開始了他一生的政治活動。他與恩格斯一起在革命實踐中共同戰(zhàn)斗,在革命理論上共同創(chuàng)造,直到1883年3
2024-11-19 13:49
【總結】課題景泰藍沙畫授課日期:年月日——年月日課時安排二課時教學目標知識與技能:讓學生認識并了解景泰藍沙畫的歷史文化,初步掌握它的制作技術和方法,發(fā)展學生的技術思維、技術應用、技術創(chuàng)新,技術評價與技術素養(yǎng)。過程與方法:通過欣賞欣賞景泰藍沙畫作品,激發(fā)學生學習興趣。通過教師講述景泰藍沙畫的歷史文
2025-04-17 01:57
【總結】本文共14小節(jié),可以分為三個部分:(1)1—5段:詳寫了蛇的斑紋。(2)6—10段:由蛇寫到自然界其他動物的斑紋。(3)11—14段:文章由植物、大地、人類的勞動、宇宙,直至我們人類的內心世界,斑紋無處不在。題目“斑紋”在文中有哪些含義?1、具體的:指動物皮毛的形與色(圖案與顏色);2、抽象的:指其他自然與
2024-11-17 10:43
【總結】?屈原(蔡琴演唱)他們說你是一個孤獨的詩人他們說你有一顆憂郁的靈魂你過的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思,像一尾魚款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無奈都托流水寄懷究竟你愿長久躺在今世的江底還是期盼著握槳的手解開你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情懷
【總結】蘇教版高一必修一錯誤錯誤?鄭愁予原名鄭文韜,當代著名詩人。?被稱為“中國當代的李商隱”?楊牧說:“鄭愁予是中國的中國詩人”。?1933年出生于山東濟南。童年時隨當軍人的父親走遍了大江南北,長城內外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉徙與內地各處,因此他的詩大多以游子為抒情主人公,又被稱為“浪子詩人”
2024-11-17 10:45
【總結】六國論蘇洵六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬骸傲鶉?,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰‘弊在賂秦’也!”六國
2024-11-19 13:54
【總結】面對生存1、Hamlet:Tobeornottobe?Thisisaquestion.哈姆雷特說:生存還是毀滅?這是一個問題。2、孟子說:“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!?、司馬遷為了完成傳世之作《史記》忍辱負重,選擇了生存。4、毛澤東說:“生
【總結】上午10時43分35秒上午10時43分35秒『走近作者』弗蘭西斯·培根(FrancisBacon,1561—1626):?英國哲學家和科學家,在文藝復興時期被尊稱為史學史和科學史上劃時代的人物。?被馬克思稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。?名言:知識就是力量。?《論