【總結(jié)】《景泰藍(lán)的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):⒈通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)文化積累,感受勞動(dòng)人民精湛的手工藝術(shù)的美,提高人文素養(yǎng)。⒉在學(xué)習(xí)中了解景泰藍(lán)的制作過(guò)程,了解作者如何用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語(yǔ)言有詳有略的介紹景泰藍(lán)的制作過(guò)程。⒊閱讀中了解說(shuō)明性文字的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性往往表現(xiàn)在語(yǔ)序的合理安排和語(yǔ)言特色上。⒋學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運(yùn)用的說(shuō)明方法,特別是詮釋說(shuō)明和比較說(shuō)明。教學(xué)重點(diǎn):以景泰藍(lán)制作工序?yàn)轫樞颍?/span>
2025-04-17 02:10
【總結(jié)】《蘭亭集序》書(shū)法欣賞作者簡(jiǎn)介東晉書(shū)法家,(303-361,一作321-379),原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會(huì)稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,人稱(chēng)“王右軍”。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語(yǔ)以大綱,即有所悟”。他小時(shí)候就從當(dāng)時(shí)著名的女書(shū)法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)書(shū)法。以后他博采
2025-11-10 13:50
【總結(jié)】司馬遷《報(bào)任安書(shū)》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書(shū),就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時(shí)人。他在任益州刺史時(shí)曾給司馬遷寫(xiě)信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書(shū)令,是宮廷中的機(jī)要官員)“盡推賢進(jìn)士之義”。司馬遷沒(méi)有立即答復(fù),到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫(xiě)了這封著名的回信。在這封信中,司馬遷以無(wú)比憤激的心情,
2025-11-10 13:51
【總結(jié)】周曉楓周曉楓,女,1969年生于北京,1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系,曾做過(guò)數(shù)年兒童文學(xué)編輯。后調(diào)入北京出版社,現(xiàn)任《十月》雜志副主編。出版有散文集《上帝的隱語(yǔ)》、《鳥(niǎo)群》、《收藏——時(shí)光的魔法書(shū)》、《斑紋——獸皮上的地圖》等。曾獲馮牧文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。周曉楓認(rèn)為,散文應(yīng)該是“
2025-11-08 20:12
【總結(jié)】荔枝特寫(xiě)鏡頭“殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪?!薄拙右住独笾D序》陳輝(明)南州六月荔枝丹,萬(wàn)顆累累蔟更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛,玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲,芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長(zhǎng)霖暑靜,幾株斜覆石闌干。
2025-11-10 13:52
【總結(jié)】周曉楓積累以下重點(diǎn)詞語(yǔ)逶迤斑斕盤(pán)踞螺旋匍匐巢穴慵懶蝰蛇蓑鲉鷹隼暈眩青睞婆娑精湛偏袒強(qiáng)悍接壤醞釀螫針文身蠱惑皰疹頹敗妊娠哺育脖頸顫抖罪孽犁鏵壟間老趼根茬碾砣
2025-11-10 18:11
【總結(jié)】景泰藍(lán)工藝畫(huà)的制作流程與步驟:一準(zhǔn)備工作:1板材(木工板,高密度板,石膏板)一般細(xì)木工板不容易變形,但價(jià)格高一些,但建議做成品畫(huà)還是用細(xì)木工板。學(xué)員學(xué)習(xí)可以采用石膏板的。2工具(剪刀,鑷子,鏟刀,鉛筆,毛刷,復(fù)寫(xiě)紙)3原材料(精品釉砂,氧化鋁絲)4輔助原料(粘絲膠【雨辰】【三和】牌子的,粘沙水膠用{108,801}、5覆膜原料(樹(shù)脂,固化劑,促進(jìn)劑,亮光膜)6覆膜工具
2025-06-17 04:18
【總結(jié)】在馬克思墓前的講話(huà)恩格斯馬克思墓卡爾?馬克思(1818--1883)馬克思1818年5月5日生于普魯士(德國(guó))。他25歲時(shí)遷居法國(guó)巴黎。在大學(xué)里研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,就開(kāi)始了他一生的政治活動(dòng)。他與恩格斯一起在革命實(shí)踐中共同戰(zhàn)斗,在革命理論上共同創(chuàng)造,直到1883年3
2025-11-10 13:49
【總結(jié)】課題景泰藍(lán)沙畫(huà)授課日期:年月日——年月日課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解景泰藍(lán)沙畫(huà)的歷史文化,初步掌握它的制作技術(shù)和方法,發(fā)展學(xué)生的技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新,技術(shù)評(píng)價(jià)與技術(shù)素養(yǎng)。過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞欣賞景泰藍(lán)沙畫(huà)作品,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教師講述景泰藍(lán)沙畫(huà)的歷史文
2025-04-17 01:57
【總結(jié)】本文共14小節(jié),可以分為三個(gè)部分:(1)1—5段:詳寫(xiě)了蛇的斑紋。(2)6—10段:由蛇寫(xiě)到自然界其他動(dòng)物的斑紋。(3)11—14段:文章由植物、大地、人類(lèi)的勞動(dòng)、宇宙,直至我們?nèi)祟?lèi)的內(nèi)心世界,斑紋無(wú)處不在。題目“斑紋”在文中有哪些含義?1、具體的:指動(dòng)物皮毛的形與色(圖案與顏色);2、抽象的:指其他自然與
2025-11-08 10:43
【總結(jié)】?屈原(蔡琴演唱)他們說(shuō)你是一個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人他們說(shuō)你有一顆憂(yōu)郁的靈魂你過(guò)的歲月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有你的心思,像一尾魚(yú)款款徘徊人世的輕吟掩覆在你身上總有多少無(wú)奈都托流水寄懷究竟你愿長(zhǎng)久躺在今世的江底還是期盼著握槳的手解開(kāi)你深邃的面容笑傲人世是一份何等的情懷
【總結(jié)】蘇教版高一必修一錯(cuò)誤錯(cuò)誤?鄭愁予原名鄭文韜,當(dāng)代著名詩(shī)人。?被稱(chēng)為“中國(guó)當(dāng)代的李商隱”?楊牧說(shuō):“鄭愁予是中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人”。?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外;抗戰(zhàn)期間隨母親轉(zhuǎn)徙與內(nèi)地各處,因此他的詩(shī)大多以游子為抒情主人公,又被稱(chēng)為“浪子詩(shī)人”
2025-11-08 10:45
【總結(jié)】六國(guó)論蘇洵六國(guó)破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:“六國(guó)互喪,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰‘弊在賂秦’也!”六國(guó)
2025-11-10 13:54
【總結(jié)】面對(duì)生存1、Hamlet:Tobeornottobe?Thisisaquestion.哈姆雷特說(shuō):生存還是毀滅?這是一個(gè)問(wèn)題。2、孟子說(shuō):“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!?、司馬遷為了完成傳世之作《史記》忍辱負(fù)重,選擇了生存。4、毛澤東說(shuō):“生
【總結(jié)】上午10時(shí)43分35秒上午10時(shí)43分35秒『走近作者』弗蘭西斯·培根(FrancisBacon,1561—1626):?英國(guó)哲學(xué)家和科學(xué)家,在文藝復(fù)興時(shí)期被尊稱(chēng)為史學(xué)史和科學(xué)史上劃時(shí)代的人物。?被馬克思稱(chēng)為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。?名言:知識(shí)就是力量。?《論