3教育局貫徹領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制的實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第 3 頁 共 5 頁 執(zhí)行。按照有關(guān)程序在規(guī)定時(shí)限內(nèi)落實(shí)問責(zé)決定。 申訴。被問責(zé)對(duì)象對(duì)問責(zé)決定有異議的，可以按照有關(guān)規(guī)定向問責(zé)主體或其它上級(jí)機(jī)關(guān)和部門提出申訴。 復(fù)議、復(fù)查。受理申訴機(jī)關(guān)和部門在規(guī)定時(shí)限內(nèi)進(jìn)行復(fù)議、復(fù)查，并做出決定。 問責(zé)方式。視情節(jié)輕重和損害后果大小，對(duì)被問責(zé)對(duì)象給予誡勉談話、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、責(zé)令 作出書面檢查、責(zé)令公開道歉、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整工作崗位、停職檢查、勸其引咎辭職、責(zé)令辭職、免職、辭退等組織處理。違反黨紀(jì)、政紀(jì)應(yīng)追究紀(jì)律責(zé)任的，按黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定處理。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。 四、工作要求 （一）完善崗位職責(zé)體系。按照科學(xué)、規(guī)范、高效、制約的原則，進(jìn)一步理順教育管理體制，深化教育改革，理順股室及崗位之間的職責(zé)分工，完善領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職責(zé)體系，細(xì)化、量化領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，形成層級(jí)之間、責(zé)任之間的責(zé)任鏈條，全面推行辦事公開制度，為問責(zé)的實(shí)施創(chuàng)造良好條件。 （二） 建立責(zé)任考評(píng)體系。堅(jiān)持把責(zé)任考評(píng)與作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、廉政建設(shè)、干部考核聘用等工作結(jié)合起來，從德、能、勤、績、廉等方面全面、客觀、公正、科學(xué)地對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部履職情況進(jìn)行考評(píng)，切實(shí)做到分清是非、分清功過、分清責(zé)任
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