【總結(jié)】◆金屬資源的消耗常見金屬元素鋁鐵銅鋅鉛金錫銀開采年限257195422726261716人們采取了許多措施,但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一!!◆鐵生銹條件的探究請思考.哪種條件下,鐵容易生銹?為什么
2025-11-13 04:14
【總結(jié)】第六章金屬珍惜和保護金屬資源課時作業(yè)(五)達標鞏固直擊中考第六章金屬達標鞏固一、選擇題1.下列關于鐵的說法正確的是()A.用水可以除去鐵銹B.鐵在潮濕空氣中容易生銹C.鐵生銹不是緩慢氧化D.鐵部分銹蝕后沒有回收價值B2.2022·淮安某博物館藏
2025-06-20 12:07
【總結(jié)】金屬礦物與冶煉探究點一一氧化碳還原氧化鐵[情景展示]高爐煉鐵[問題探究]為什么金可以直接從沙里淘得,而鋼鐵卻需要進行冶煉呢?實驗室用一氧化碳還原氧化鐵時應注意什么?[思考交流]________________________________________________________________________
2025-11-19 17:15
【總結(jié)】珍惜和保護金屬資源資料一:人類每年要向自然界索取大量的金屬礦物資源,以提取數(shù)以億噸計的金屬。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物可供開采的年限如下圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量、一些國家的金屬儲備量和金屬的回收利用等)。一、金屬資源的消耗?
2025-04-30 02:19
【總結(jié)】珍惜和保護金屬資源資料一:據(jù)有關資料報道,現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當與年產(chǎn)量的20%----40%。資料二:礦物的儲量有限,而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量,并目前這些金屬的消耗速度,有人估計一些礦物、可供開采的年限如課本圖所示(不包括今后新探明的礦物儲量,一些國家的金屬儲備和金屬的回收利用等)。一.
2025-10-09 05:58
2025-06-15 04:36
【總結(jié)】九年班化學導學案學生姓名:課題§金屬材料的物理特性主備人王清華學習目標,知道物質(zhì)性質(zhì)與用途的關系。,又有各自的特性。,知道幾種常見的合金。。[復習回顧]中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)。不通過化學變
2025-11-10 13:46
【總結(jié)】第三節(jié)酸和堿的反應【學習目標】1.掌握中和反應的定義,理解酸和堿發(fā)生中和反應的本質(zhì);?!九f知回顧】__________,堿的陰離子都是_____________。________,遇酸___________,遇中性溶液___________。3.由___________和_______________構
2025-11-19 02:10
【總結(jié)】化學物質(zhì)與健康探究點一元素與人體健康[情景展示][問題探究]人體內(nèi)的元素含量如何?缺乏時會引起什么病癥?人體健康成長所必需的營養(yǎng)素有哪些?它們有什么作用?富含這些營養(yǎng)素的食物有哪些?[思考交流]__________________________________________________________________
2025-11-19 10:10
【總結(jié)】酸和堿的反應探究點一證明中和反應確實發(fā)生[情景展示]一、觀察實驗:把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行混合。二、[問題探究]氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時沒有明顯現(xiàn)象,如何設計實驗證明酸和堿之間確實發(fā)生了反應?我們又如何判斷一個反應是不是中和反應?[思考交流]_________________________________
2025-11-10 00:32
【總結(jié)】課題常見的酸和堿(1、2課時)學習目標;;、中和反應;。學習重難點重點:掌握酸的化學性質(zhì)及相關的反應方程式。難點:理解酸具有通性的原因。復習舊知1、CO2通入紫色石蕊試液,變紅2、鋅和稀硫酸反應
【總結(jié)】董家中學化學學案學案設計:復查:審核:學科:化學年級:九年級第(8)章(3)節(jié)《金屬資源的利用和保護》上課教師上課班級學生姓名一、學習目標1、知道一些常見的金屬(鐵)等礦物,了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法;2、了解防止金屬生銹的簡單方法,知道廢棄金屬對環(huán)境的污染,認識回收金屬的重要性。3、能運
2024-12-03 10:28
【總結(jié)】6.3金屬礦物與冶煉教學目標:一、知識與目標1、元素有兩種存在形態(tài)。認識幾種金屬礦物。2、了解鋼鐵是怎樣煉成的。二、過程與方法認識還原反應及物質(zhì)的還原性。三、情感態(tài)度與價值觀體驗探究煉鐵的的過程和方法教學重點:認識還原反應及物質(zhì)的還原性教學難點:認識還原反應及物質(zhì)的還原性教
【總結(jié)】化學合成材料探究點一常見的有機合成材料及特征[情景展示][問題探究]常見的有機合成材料有哪些?它們有什么優(yōu)良性能?[思考交流]_________________________________________________________________________________________________________
【總結(jié)】金屬的化學性質(zhì)(第一課時)一、學習目標:。,以及與某些化合物溶液的置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題?!菊n前預習】的反應⑴鎂、鋁在常溫下就能反應,其化學方程式分別為;。⑵銅、鐵在溫度較高時能與氧氣反應,其化學方程式分別為:;