3教育局某年生活會對照檢查材料剖析材料(編輯修改稿)
2025-08-27 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達的文件較多時，我有時沒有認真理解文件的精神就將工作布置下去。盡管每學期聽課不多，而且聽課過程發(fā)現(xiàn)的一些問題沒有及時解決，比如，有個別 教師上課只上十多分鐘就讓學生自由活動，有老師備課不充分，重點不突出，課堂 第 3 頁 共 5 頁 管理能力差。發(fā)現(xiàn)了問題沒有及時與老師反饋，幫助其提高 。隨著年齡的增長，創(chuàng)新意識淡化，多少還存在著職業(yè)倦怠，常常安于現(xiàn)狀，面對難題常常從客觀上找原因，或者就是等待領導指示，改革創(chuàng)新的勇氣和能力不足，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 。有的遇到矛盾繞著走，對部門的工作計劃安排、指導督促不夠，致使工作效果還不是很理想。 。缺乏大局觀，擔當意識還不強，害怕增加教 師負擔導致吃力不討好，擔心批評后影響干群關系，所以有時候輕描淡寫就放過了。 三、改進措施 ，增強理論功底提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思 想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自
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