3教育工作會校長致辭材料(編輯修改稿)
2025-08-27 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、科學的機制和靈活的方法來保障質(zhì)量。二是著力落實四個加大，即加大制度建設力度，加大教育教學全過程的監(jiān)管力度，加大質(zhì)量檢測評估力度，加大獎懲考評力度，以此來保障教學質(zhì)量的提高。20242024 學年，我校確定的教學質(zhì)量目標是：各年級所有學科的均分不得低于全縣平均分，其中小學各年級總均分不低于全縣 第 4 頁 共 7 頁 第十名，中學各年級總均分不低于全縣第七名。 在雙常規(guī)管理方面。一是不斷改革和健全教育教學工作管理機制，逐步構建起適合我校教育的管理模式；二是 要修訂和完善教育教學管理制度，形成科學的教育教學管理制度體系；三是加強對教育教學工作的督導檢查，從狠抓有效教學入手，不斷提高教學效益；四是實行教育教學質(zhì)量目標責任制，上周學校與各科任老師簽訂了 “ 教學質(zhì)量目標 ” 責任書，把工作落實情況納入教師績效考核之中；五是進一步加強教研教改工作，強化服務和指導，促進學校教研教改水平的整體提高，服務教育教學實踐；六是加快實施教育信息化工程，充分利用現(xiàn)有教育資源，吸收先進的辦學理念、教學方法和教研成果，為學校的教育教學服務。推動雙常規(guī)管理工作朝著科學化、規(guī)范化、精細化目標邁進。 在推進有效課堂教學工作方面。一是要求全體教師認真學習了有效教學理念。二是要求教師正確處理好教與學互動的關系、傳承與創(chuàng)新的關系、即時效益與終極目標的關系。要在課堂教學的過程中進行教學方法、策略、手段、技術、模式等一系列的優(yōu)選與創(chuàng)新。三是建立健全教研機制，開學以來我們在學校設立了中學文科組、理科組，小學文科組、理科組，綜合教研組，要求各組利用每周的星期 一、星期 二、星期三晚上加強理論學習與實踐研究。四是要加強有效 第 5 頁 共 7 頁 課堂教學調(diào)
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