3教研員工作總結(編輯修改稿)
2025-08-27 00:02 本頁面
【文章內容簡介】 課堂教學是提高教學質量的主陣地。日常教學中我比較關注“ 隨堂課 ” 、 “ 一課兩上 ” 、 “ 觀摩課 ” 、 “ 研討課 ” 、 “ 評優(yōu)課 ” 五種類型課的探討。平時我主動與教師進修學校聯(lián)系，邀請市教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。作為教研員，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，我能夠主動關心老師 的教學，協(xié)調困難，參與試教、點評。由于抓住了課堂教學這一中心工作，教師課堂教學效率得到了顯著提高，我鄉(xiāng)教學質量逐年穩(wěn)步提升。 以校本培訓為著力點，以校本教研為主陣地，推動師資建設。 自去年 “ 陽光師訓 ” 始，新一輪師訓工作全面啟動，期間多 第 3 頁 共 4 頁 次組織和參加各完小教研組組織的教師培訓工作。積極參與制定學校培訓計劃，并組織開展培訓，確保全校教師完成 培訓任務，促進了我鎮(zhèn)教師專業(yè)化發(fā)展。 網(wǎng)絡化教研是我鄉(xiāng)教研工作的一
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