3教育局局長師風教育年活動致辭(編輯修改稿)
2025-08-27 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范的教師，一經(jīng)查處，嚴肅處理，并進行通報，起到了良好的警示教育作用。 但是，這幾年盡管我們在師德建設方面做了不少工作，也取得了一定的成績，但與人民群眾對我們的期望比，與黨和政府對廣大教師的要求比，我們在師德建設中還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是師德建設的工作方法還 有待進一步完善，工作的針對性和時效性還需進一步探索。二是有的教師教育觀念陳舊。教育方法落后，法制觀念不強，對學生缺乏應有愛心，訓斥、諷刺、甚至體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象還時有發(fā)生，在社會上引起較壞影響。三是有的教師敬業(yè)意識淡薄，工作敷衍了事，對業(yè)務的精力投入減少，熱衷于搞有償家教，存在亂辦班、亂補課現(xiàn)象，直接影響了教學秩序和教學質(zhì)量。四是有的教師示范作用較差，以教謀私，找家長辦事，甚至索取財物，違背了為人師表的要求。這些問題必須高度重視，并在今后的工作中認真整改。 二、扎實開展好今年的主題教育活動。 在全市教育系統(tǒng)開展 “ 學法規(guī)、強師德、正教風、提師能 ”師德師風教育年活動，是落實科學發(fā)展科、辦人民滿意教育的重 第 8 頁 共 16 頁 要舉措，是依法治校、以德治校的必然要求，是新時期提高教師隊伍素質(zhì)的迫切需要。這次活動的指導思想和主要任務是：以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，樹立和落實人才強市的科學發(fā)展觀，以《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，深入學習貫徹黨的 *屆六中全會、省第十二次和市第九次黨代會精神，以構(gòu)建和諧教育和辦人民滿意教育為目標，大力開展 “ 學法規(guī) ” 讀書教育、 “ 我的責任 ” 大討論、“ 萬名教師訪萬家 ” 等十項主要活動，建立健全師德建設工作長效管理機制，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，切實提高教育教學質(zhì)量，樹立為人師表、從教為民，管理規(guī)范、文明育人，依法治教、廉潔從教的行業(yè)新風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意，不斷促進我市教育事業(yè)和諧、持續(xù)、快速、均衡發(fā)展。重點抓好以下幾方面工作： （一）要把握好一個核心：即全面把握新時期師德建設的時代內(nèi)涵。去年教師節(jié)前夕，胡錦濤總書記在給全國模范教師、北京大學孟二冬教授之女孟菲同學的回信中強調(diào)：在孟二冬身上不僅體現(xiàn)了學識的魅力，而且體現(xiàn)了人格的魅力。這是 對新時期師德精神的新闡述、新概括，有著深刻的時代內(nèi)涵，具有很強的針對性。今年 3 月 15 日，溫家寶總理在給 XX 市濱江第二小學校長及全體師生的親筆回信中對學校、教師和學生表達了衷心問候和殷切期望： “ 祝學校越辦越好，祝老師們?yōu)槿藥煴?，祝學生們茁 第 9 頁 共 16 頁 壯成長。 ” 胡總書記和溫總理的回信，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對教育事業(yè)的高度重視，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導對師德建設的高度關(guān)心，充分體現(xiàn)了新時期師德精神的時代內(nèi)涵。我們一定要認真學習、深刻領(lǐng)會、努力實踐。愛心與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。他來源于對學生的博大 愛心、對事業(yè)的無限忠誠，來源于淵博的學識、教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著追求。這也是當前我們的師德目標。 （二）要大力倡導兩種精神。即奉獻精神和創(chuàng)新精神。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。奉獻精神即服務意識，表現(xiàn)為對事業(yè)的無比忠誠和執(zhí)著。教師職業(yè)的特殊性決定了教師工作的特殊性。即付出和回報不成正比。教師跋山涉水、披星戴月、廢寢忘食、苦口婆心，無不經(jīng)歷著訴不完的艱辛，無不履行著道不盡的忠誠，無不實踐著永不舍的追求。但我們面對的是下一代，從事的是一項功德無量的事業(yè)，這是一種比回報 更偉大、更光榮的職業(yè)。創(chuàng)新精神即創(chuàng)造品質(zhì)，表現(xiàn)為銳意進取的性格和超凡脫俗的風骨。一個教師只有養(yǎng)成創(chuàng)新意識，才會有強烈的成就需要、創(chuàng)新需要和貢獻需要的動機和事業(yè)心，才敢于沖破阻礙改革創(chuàng)新的清規(guī)戒律，突破思維定勢的困擾，養(yǎng)成求異思維以及人無我有、人有我特的意識，積極開展教育科學研究，探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在奉獻中提煉師德、在教學中升華師能。 第 10 頁 共 16 頁 （三）要樹立三個理念。一要樹立依法執(zhí)教的師德建設理念。依法執(zhí)教，弘揚師德，兩者應相互配合才能相得益彰。法規(guī)是師德的根基，弘揚師德必須在法規(guī)的框架 內(nèi)；師德是依法執(zhí)教的保障，只有發(fā)揚師德才能使依法執(zhí)教得到真正有效的推進。一名優(yōu)秀的教育工作者除具備先進的教育理念和教學經(jīng)驗外，同時還應具有較強的法律意識和遵紀守法的自覺性，在依法執(zhí)教，引導社
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