3教育局局長會議致辭稿(編輯修改稿)
2025-08-27 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加快 。四是師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，特別是農(nóng)村教師素質(zhì)急需提高，學(xué)前教育體制機(jī)制進(jìn)一步完善。在個別學(xué)校、個別教師身上職業(yè)道德缺失，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。這些問題，必需引起我們的高度重視，認(rèn)真加以解決。 二、 20xx 年工作安排 20xx 年是全面完成十二五規(guī)劃任務(wù)的收官之年 ，全市教育工作的總體要求是：深入貫徹落實(shí)黨的十八屆四中全會精神，積極適應(yīng)新常態(tài)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，鞏固教育實(shí)踐活動成果，以依法治教為核心，全面實(shí)施教育改革與創(chuàng)新，推進(jìn)以教師為中心的教育工程，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開創(chuàng)全市教育工作的新局面。 （一）貫徹四中全會精神，提升依法治教水平 依法治國在教育領(lǐng)域最核心、最本質(zhì)的要求就是依法治教。依法治教的要義就是以法制的思維和方式推進(jìn)綜合改革。一是大力推進(jìn)依法治校。法治是現(xiàn)代教育治理的基本特征，是深化教育領(lǐng)域綜合改革的根本 保障。各級教育行政部門要把更多精力放在對學(xué)校辦學(xué)活動合法性的監(jiān)管上，堅(jiān)決杜絕學(xué)校出現(xiàn)有悖于法治原則的管理手段和規(guī)定。要以學(xué)校章程及制度建設(shè)、規(guī)范和制約管理權(quán)力運(yùn)行、推動基層民主建設(shè)、健全權(quán)利保障為著力點(diǎn)，全 第 7 頁 共 13 頁 面提高學(xué)校依法管理的能力和水平，讓每一個參與教育過程的人能直接感受到法治的力量。二是規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)教育部等五部門《關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見》和省教育廳關(guān)于《開展中小學(xué)在職教師從事有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動的通知》等文件精神，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動搖。突出整治以三亂為重點(diǎn)的各種違法違規(guī)行為 ，著力解決教育收費(fèi)、學(xué)校補(bǔ)課、有償家教、異地借讀、學(xué)籍管理、教輔征訂、招生考試、幼兒教育小學(xué)化、陽光分班和取消熱點(diǎn)班等十方面問題，使其逐步以法律法規(guī)的形式固定下來。對違規(guī)違紀(jì)的辦學(xué)行為堅(jiān)持做到有舉必查，查實(shí)必究，絕不姑息遷就，凈化教育發(fā)展環(huán)境。三是加大教育督導(dǎo)力度。認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家教育督導(dǎo)條例》，做到督政與督學(xué)并重，檢查與指導(dǎo)并重。圍繞控輟保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、薄弱校改造、校園安全和課堂教學(xué)改革等重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，納入評價縣區(qū)教育工作指標(biāo)體系。使依法治教成為貫穿整個教育現(xiàn)代化的新常態(tài)。 （二）開展 教育改革創(chuàng)新年活動，深化教育綜合改革 改革是教育創(chuàng)新的動力，創(chuàng)新需要改革來引領(lǐng)。重點(diǎn)實(shí)施三項(xiàng)改革。一是有效推進(jìn)校長教師交流改革。實(shí)行校長教師交流科學(xué)謀劃，動態(tài)管理，規(guī)范運(yùn)作。制定義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流考評辦法，積極推進(jìn)教師資源配置和待遇城鄉(xiāng)一體化。力爭用 3至 5 年時間實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)校長教師交流的制度化、常態(tài)化。 第 8 頁 共 13 頁 加大對條件艱苦、偏遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)秀教師的調(diào)配力度，破解派不去，留不住的難題，促進(jìn)教育均衡，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革。優(yōu)化職業(yè)教育布局，完善職業(yè)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍 建設(shè)規(guī)劃，使高職和中職教育基本滿足我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對技能型人才的需求。以普及高中階段教育為目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)職普比例相當(dāng)。探索職業(yè)教育集團(tuán)化發(fā)展，提升職業(yè)教育競爭力。三是深化事業(yè)單位改革，適應(yīng)新高考制度的變化，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革。按照政策要求，有序推進(jìn)事業(yè)單位改革，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位聘用制度的規(guī)范化。通過公開招聘，擴(kuò)大選人用人視野，嚴(yán)把人員進(jìn)口關(guān)，提高新進(jìn)人員素質(zhì)。堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)化、教研制度化、科研常態(tài)化、督導(dǎo)規(guī)范化的工作思路，依據(jù)國家招生考試改革方案，積極完善中招工作。探索課程改革，實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，提高教師自主創(chuàng)新 能力，推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展。實(shí)現(xiàn)四個創(chuàng)新。一是理念創(chuàng)新。牢固樹立育人為本的教育思想理念，轉(zhuǎn)變教育思想觀念和發(fā)
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