3教育師資現(xiàn)狀調(diào)查分析報告(編輯修改稿)
2025-08-26 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師 818 人，五年內(nèi)將 第 3 頁 共 5 頁 有 563 人達(dá)到法定退休年齡，這些老齡教師知識陳舊、信息不靈、教學(xué)方法不新，難以適應(yīng)推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新教改的要求。 （四）從教師學(xué)歷上看，第一學(xué)歷偏低。從全市教師現(xiàn)學(xué)歷看，本科學(xué)歷占 33%，專科學(xué)歷占 44%，中專學(xué)歷占 11%，其它占 12%。中學(xué)真正從正規(guī)全日制師范院校畢業(yè)的教師不足 30%，其余大部分教師主要是中師畢業(yè)后到中學(xué)任教后通過自修 、函授等形式獲得的?？苹虮究莆膽{；村級學(xué)校教師近 60%的是民轉(zhuǎn)公教師。這些教師雖然經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力逐漸提高，但由于起點低、基礎(chǔ)差，將長期影響教師隊伍整體素質(zhì)。 三、工作建議 第一，建立健全全市教育師資新的補充機制。以教師隊伍持續(xù)優(yōu)化為原則，建立科學(xué)長效的進(jìn)人用人機制。一是出臺新的師資補充管理辦法。在編制規(guī)劃范圍內(nèi)，根據(jù)各學(xué)校對教師的實際需求，由教育主管部門制定人員補充計劃，上報市委、市鄭府組織人事部門，按 “ 凡進(jìn)必考 ” 原則，通過公開招考，擇優(yōu)錄用。招錄對象必須為具有教 師資格證的全日制師類大中專畢業(yè)生和非師類但具備教師資格的其他專業(yè)技術(shù)人員。新錄用的必須先到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教 35 年以上方可通過考試和業(yè)績考核相結(jié)合的辦法再進(jìn)入市直學(xué)校任教。二是盡快解決外聘教師待遇問題。全市共外聘教師
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